【第507天】我们终究要长大

【第507天】我们终究要长大

2018.12.25  周二  晴天

01.

今天，我们班又搞了一次活动课，这一次活动的主题是“少年正是读书时”。

今天，你们表现还不错，课堂上都规矩得不同寻常，也乖静得不同寻常，今天，校长来听课。

课上，一个组一个组，讲名人读书故事。有一个组，是贺鹏举他们那个组，还表演了《孙权劝学》，这，真的惊到我了。

轮到沃桐宇他们组了。其他三位同学交流完毕以后，沃桐宇向前迈出一步，字正腔圆地说到：“接下来我给大家推荐一本书《三毛流浪记》。”

他开始说了，语句通顺，吐字清晰，仪态也落落大方，那一刻真的不相信，那样流畅的表达，出自一个能力暂时不如其他人的孩子嘴里。

也许是有点紧张，他说着说着竟然忘词儿了，无奈之下，他只好又重头说起。因为这一次卡壳儿，他第二次的表现，稍稍不如第一次，但是，作为观众的我，分明感觉到他已经很努力了。

他终于讲完了自己的故事，急匆匆地，表情不自然地从我身边经过。只听见他说了一句“好尴尬！”

有这样的心理，也是正常，毕竟有头有脸的大人物在我们班听课。这是你们展示自我的一次难得机会。可是，因为一时紧张，造成了微微的冷场，这于他，可能一时难以接受。

02.

很快，在比较安静的教室里，就隐隐约约地，有啜泣声传来。一扭头，是沃桐宇！

作为上课的教师，我有必须的责任和义务，了解学生出现的突发情况，也必须在最短的时间内，做出必要处理。

出于这样的安全考虑，于是我走到沃同学面前，俯身低声问道：“是不舒服吗？”沉默了几秒，只听见沃同学抽泣着说：“真丢人！”

原来，他是对自己刚才的表现十分不满意，这种不满意在我们封闭的，特殊的场合里，不多时就酝酿得浓度很高很高了，沃同学一时不能自已，就哭得稀里哗啦。

我拍拍他的肩膀，又轻抚他的板寸，细声细语地安慰他。就是这个看来无意而为的举动，竟然让坐在沃同学侧身后的你，侧目而视。

我做错了吗？

03.

我没有做错！但是，你还是很生气的样子。你把自己的情绪，那么轻易地就融进了自己的举手投足之间。第二节课上，我们刚刚开始好书推荐活动，我就看到你将衣服上的黄色帽子拉起来，粗暴地戴在自己头上，一言不发，又满脸怒色地趴在桌子上，把头埋在臂弯里。

又要睡觉？

我示意坐在你前排的田同学，他转身的时候，你抬起头来，目光扫了我一眼，就把头别向一边，嘴角上，似乎可以挂一个油瓶。

时隔近三十年的时光，而今我还记得小时候的自己，那么任性，那么爱发脾气。不高兴的时候，就将嘴噘起来。每每这个时候，家里人就说，看看看看，这嘴上能挂二十四个油瓶子。

每次也是听到这句话，我就不由地转怒为喜。此时此刻，当我看到你的样子，恍惚之间，就想到了自己当年的样子。

下课了，你来办公室问题。背对着我，英语老师和你说了几句话，你转头刹那，我看到了你脸上的表情，似笑非笑，似恼不恼。

看着你的那一刻，我心里，一时也说不清楚是个什么滋味。

以前，小陈同学伸手抱着我的时候，你在旁边嚷嚷：“抱了那么久了，放开，放开！”我以为，只是你的小孩子淘气罢了。可是今天，当我看到你在课堂上使性子，才好像知道，你这是不理智的任性。

04.

孩子，谢谢你这一路的陪伴。就在今天中午，我躺在床上的时候，脑子里又出现了你的影子。我想起和你相遇的那个深秋，想起你在这里给我的留言，想起你写下的那一行行让我感动不已的文字，想起你昨夜冒着严寒在夜色茫茫里送苹果到我家楼下……

你的热情，你的善良，你的注视，你的建议和意见，时时刻刻，在鞭策着我，也提醒着我，要努力修炼自己，把自己争取活成一轮太阳，然后，把这缕缕温暖的阳光，传递给身边的你们。

你们，都是我的孩子，我的朋友，我的学生。说句实在话，对哪一个孩子，我都是认真的。有时候发脾气，只因为自己急躁，自己恨铁不成钢。

你在乎我，我也在乎你。但是，我们因九中相遇，因五班相遇。所以，我们是不是更应该感念这所学校，感念这个班，感念所有的人？

有时候，我总觉得你很像我。待人坦诚而毫无心机。对人热情而不求什么回报。别人对自己好，自己会对别人更好。

这样热烈的表达方式，现在想来，有没有一种飞蛾扑火的感觉？

当然，我们这样，只因为我们心心念念，就是想感恩。

孩子，你这样使性子，是羡慕？嫉妒？恨？这是正常的心理反应，只因为在乎！

05.

可是老师一直觉得，你是那种大大咧咧，有男孩子性格的人，你不应该这样吝啬而小气。老师是你的，也是大家的。我常常说，你们如果有什么需要，就可以来找我。我是你们的朋友。

可能，在这几个月的相处下，我们的关系比普通的师生关系更近一层，像亲人，是朋友。其实我很喜欢这种和谐的关系。

可是今天，你这样的表现，却又让我一时间手足无措。

你对心理学有研究，你可以自己去翻一翻心理学书中是怎么说的，这种表达方式真的恰当吗？

今夜，你会不会失眠？

明天，你会不会微笑？

下一刻，你又会怎样面对我，面对我向来毫无意识的自然举动？

孩子，老师想告诉你，如果你遇到困难伏案而泣，我也会走到你身边，也会俯身，温柔地问你，有什么需要帮助。也会拍拍你的肩，会摩挲摩挲你的头发，会极力地抚慰你的情绪。不为什么，只因为，在我的课堂上，你就是我的管理对象，我的负责对象。当然，课下，你们都是我的朋友，我的伙伴，我生活的一部分。

亲，人不能太过自私。也许，老师的这个词语用得有点过分，有点严厉。可是，这又是我必须要说的。在你心里，也许是这个样子：老师和我关系好，我天天送小东西给老师，和老师以文相和，老师就是我的。老师就应该只对我一个人温柔似水，也只能和我一个人亲密无间。

非也，非也！

你的这种想法。就是自私自利的。老师是一个人，一个活生生的生命，有自己的意识，有自己的想法，有自己的情感表达。老师不是一件毫无知觉的物品，只能是一个人的专属。

不知道，这一封信，你会不会看，能不能够接受。不管怎么样，我还是会将它写下来，将它写给你。也是想告诉你，亲爱的孩子，我们要让自己的生命领悟宽一些，再宽一些。让自己的视野开阔一些，再开阔一些。让自己的襟怀豁达一些，更豁达一些。

只有这样，我们才不会因为一颗星星的滑落而黯然，也不会因为一朵花的凋零而神伤，更不会因为一次亲近的开导而耿耿于怀……

我们的生命属于自然，属于我们的亲人，也属于我们身边的人。因为身边人的陪伴，我们的生命，才有意义，才有价值。

希望，你能从不快中走出来，希望，你还能向从前那样，阳光灿烂地度过生命里的每一天。

祝安好！