赵老师新教育知行合一239:
宜阳县董王庄乡中心小学
凉州词
唐 王昌龄
青海长云暗雪山，
孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，
不破楼兰终不还。
小学课本上的一首诗。是一首边塞诗，让人想起铁马冰河、血撒疆场。更像一首哲理诗，登高望远，见青海、雪山，祖国疆域辽阔，让人踌躇满志，喻志向远大，横扫六合。戈壁荒滩，坚守孤城，保家卫国，舍我其谁。勇于担当，天命在我。黄沙百战，铁甲磨穿，九死一生，未见其悔。楼兰不破，誓不归家，功即不成，亦当成仁。
盛唐精神不过如斯而已。
诗词是语文，是文化，是民族精神。积淀下来的古诗中，往往能够折射出时代的精神境界。
特别是诗词艺术的象征手法，往往具有更丰富的内涵。
像极了语言修辞手法中的比喻，触景生情，让人有顿悟之感。
如同语言中的一字多义，凭借着比喻转借等手法，让人比类引申，触类旁通。
王昌龄的一生可以说是命运比较悲惨的一生。按照古人立德立功立言鉴人标准来说，就是按照利益大众的方面而言，他算不上一个贤人和达人。还有杜甫李白等等著名的诗人，他们的人生命运和功德业绩都不能说是十分完美的。
但这并不妨碍他们的诗词被传颂千古。学习古代诗词，最重要的价值在于其运用语言的艺术能力。在古诗词中，语言被运用到了无以复加的地步。而语言是神秘的，是任何人所必须的一个基本工具。学习古诗无疑是学习语言的一个非常便捷高效的途径。它的第二个价值在于，他能够给人以启发，常常让人触景生情，体悟到新的人生境界和道理。在使人明理的方面，虽然比不上道德经论语等一些经典著作，但是他还有不可替代的功能，因为人生的境遇是那么的复杂，而且每一种境界往往伴随着人的强烈情感。抒发感情，表达具象的境遇，这不是那些理论性的文章所能代替的。
所以对诗人不能求全，重点要学习运用语言的水平和表情达意的能力。
文学史上经常提到俗词俚语被赋予了那种深远的伟大的价值，包括诗歌词小说等文体的起源。但究竟而言，虽有一鳞半爪的圣人之言，但仍然是俗词俚语，大体相当于今天的娱乐业。那些名家他们擅长诗词，也只不过是一种业余的娱乐。诗词等同于娱乐业，所谓空言误国。如果李白杜甫穿越到今天，可能成为一个歌坛上的偶像。宋徽宗赵佶艺术水平很高，但对于做国君来说却是失败的。总结而言，言易行难。历史的车轮是用汗水推动的，诗歌不过文饰其华罢了。弟子规曰：只学文，不力行。长浮华，成何人。言之凿凿。
但诗词在一定的范围内，确实还有一点价值。再往前跨一步，真理就变成了谬误。
评判诗词的价值，第一要看语言艺术上的成就，最重要的要看它能够让人产生怎样的象征意义上的联想。诗词的价值不在于诗词的本意，而在于诗词能让后来的读者联想到的那层意义。斯人已逝，其诗也已逝，唯有诗词对当下活着的人的启发，才是最有价值的。
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