子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
孔子在这里表达一种学习的方式，即通过温故达到知新的目的。温故是一个行为过程，学习知识譬如牛吃草，第一步是讲草吃到嘴里，第二步是在胃里反刍，把草的营养吸收，其他不能吸收的则进入排泄系统排出体外。人学习知识也是一样，先囫囵吞枣接受下去，然后通过反思，实践方可得其精髓，否则就停留在了皮毛，一知半解。通过反复对于知识的反刍，可以从中有所感悟，有新的体会，就达到了知新的目的，甚至在此之上，有了新的知识理论，实现了知识的螺旋升级的，所谓青出于蓝而胜于蓝也不外乎如此。
如果能够通过温故达到知新，就具备了为师的能力，这里的为师往往被理解为作为老师，而我认为是掌握了学习的方法，具备了“为我师”的能力，即自学，提升，创新的学习能力。有了这个能力，面对新的问题，新的知识，都可以采用相同的方法处理，达到自学成才的目的。
所以我认为孔子是在向他的弟子传授如何学习的方法，这也是他因材施教的一种方式，比今天一些学校，机构利用填鸭式授课，题海战术训练知识的机器人先进了2000多年，更让现在的打着名师的旗号疯狂灌输知识的名师们惭愧。
子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 孔子在这里表达一种学习的方式，即通过温故达到知新的目的。温故是一个行为...
有子曰：“礼之用，和为贵。先王之道，斯为美。小大由之，有所不行，知和而和，不以礼节之，亦不可行也。” 有子...
子夏曰：“贤贤易色；事父母，能竭其力；事君，能致其身；与朋友交，言而有信。虽曰未学，吾必谓之学矣。” 子夏...
子贡曰：“贫而无谄，富而无骄，何如？”子曰：“可也。未若贫而乐，富而好礼者也。”子贡曰：“《诗》云：‘如切如磋...
子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉。可谓好学也已。” 孔子又一次提到了君子，这次...
《论语》十二章 现代诗解之(四、五、六) 作者:李府钟 (四)、子曰:“温故而知新,可以为师矣。” (五).子曰...
有子曰：“信近于义，言可复也。恭近于礼，远耻辱也。因不失其亲，亦可宗也。” 在孔子及其弟子的言论中，信和义...
子贡问君子。子曰：“先行其言而后从之。” 善于言辞的子贡问孔子：如何才能成为君子呢？孔子很注意对学生德行的...
子夏问孝。子曰：“色难。有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？” 继子游之后，子夏也来向老师请教...
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 孔子在这里进一步强调了学与思的关系，从温故知新的反面阐述了学思结合...
本文标题：柴解《论语》——温故而知新
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