听，是为了找感觉！

我知道，很多家长因为孩子学不好英语而发愁！为此，也给孩子报了学习辅导班，到最后有可能的结果还是：劳民伤财！弄的孩子压力大完全失去了学习兴趣，家长也因此浪费了金钱！那么，到底怎么样才有效的帮助孩子学习英语呢？今天我先来给大家探讨第一个问题：听，是为了找感觉！

听，是为了找感觉！

汉语是我们的母语，当我们每个人一出生，看到的，听到的，就都是汉字，我们就生活在这样一个环境里，学习起来当然容易！而英语呢，一直等到我们要上学了，才开始接触，并且直接学习：你好吗？你在哪里？飞机是什么？轮船是什么？简直是把咱自己的孩子当天才来直接的三级跳啊！大家想一想：孩子能学习好吗？我们的孩子真是天才吗？当然不是？为什么？因为这样的三级跳是违背了学习认知规律的！违背了学习规律的事情，能有好结果吗？没有学会走，就想去跑，能不摔跤吗？所以原因给找出来了：方法不对，努力白费！

听，是为了找感觉！

既然是违背了学习规律，自然是让孩子为难有压力！只不过是我们当家长和老师的没有意识到！大家想一想：每个婴儿出生的时候，是不是我们经常对着他说：妈妈，爸爸！当他有一天突然会从口中蹦出第一个发音的时候，肯定是你经常对着他给他说话的，他听到的最多的那个词或者是那个字。当孩子每天都听到妈妈这个词的时候，其实是他在不断的找感觉，不断的让听力输入去刺激大脑想要通过嘴巴往外输出他往听到的这个词！拿我儿子举例吧，他会开口说的第一词当然也是：妈妈！第二个词是什么呢？是咪咪！为什么？大家一想就明白了！因为他每次吃奶的时候，只要把奶壶给他的时候，我们会说：吃咪咪吧！他只要一哭，我们会问：是不是想吃咪咪了？吃是人生大事啊！每天吃的频率高，他听到咪咪这个词的频率很高，自然而然的，他会说出来的最早的词也就是他听到最多的这个词了！我儿子会说的第三个词是：蹦！因为我在他晚上睡觉的时候，我经常拿一本绘本：名字叫《蹦》，上面有狗，猫，鱼等等，这样的图片，在他当会爬不会跑的时候，我晚上抱着他指着图片带着他做蹦的动作，每次都能把他乐的哈哈大笑！但是让我没想到的是，突然有一天他自己站在床上作着一个向上蹦的姿势，并且发出第一个发音：蹦！我当时忽然就明白了我给他晚上讲绘本的效果出来了！通过这三个孩子发音的例子，我们很容易就能明白：每个孩子会说话的时候，都是先听，先大量的通过听的积累去找想要说的感觉！而我们的孩子一上学就要求他开口说英语，写英语做卷子，你们不觉得对孩子要求太高了吗？我们真的是在：拔苗助长！

听，是为了找感觉！

当我们能够好好的回忆一下我们是怎么学母语学汉语的这个过程的时候，只需要把这个规律应用到学习英语的过程中就可以了！学汉语就是先听，每个孩子都是听了一年多二年的时间才会张口说话的！然后家长也没有每天都教他说一句话，孩子不也照样的从一个词到一句话慢慢的都会说会写了吗？所以接下来我们要做的第一件事情就是：让孩子大量的听英语，通过不断积累先去培养语感找感觉就可以了！听多少？听多久？至少要先听够一百个小时！我敢保证一百个小时听下来，你的孩子一定会有质的飞跃！效果会是你想象不到的！

听，是为了找感觉！

好的，从今天开始，先帮孩子们找感觉吧！就像找对像一样，连感觉都没有，能结婚相处一辈子吗？