"班级自主管理"是通过班主任、班级学生实行的班级自治，而班级自主管理的主体是学生，班主任、任课教师是管理的参谋者、指导者。这种管理模式是把学生放在学校教育的主体位置，以学生为中心，能力为本位，通过尊重、信任、引导和激励等影响作用，最大限度地调动学生的内在动力，激发学生的热情，为每个学生都提供展示自己个性和才能的机会与环境，实现事事有人做、人人有事做，人人参与管理，人人接受管理的自主管理机制。
昨天把班级自管委所有分工、职责、各部细则从头到尾捋了一遍，又分别给值日班长、四部成员分别开会，明确任务与分工。
（未完全拍照，只选取一张）
今天把双分管理中的抽查清做了详细的时间划分，对课代表做了培训。
上周对室内外卫生区，教室内各种事务做了详细的责任划分，具体到每一扇窗户，每一个角落都有人负责清洁。
截止今天，所有事务均已就绪。
剩下的就是班级的平稳运行，在这个过程中去凝聚班级的正能量，向着班级愿景出发，让“星辰号”这搜大船顺利开往成功的彼岸。
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本文标题：班级自主管理
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