我们想让孩子成为“别人家的孩子”，那就先让自己朝着“别人家的父母

“别人家的孩子”背后首先是“别人家的父母”

任何一个优秀的孩子，都不是横空出世的奇迹，而是有迹可循的因果。

还记得《诗词大会》夺冠的武亦姝吗？颜值高、学习好、爱读书，从小喜爱诗词，气质温婉，2019年高考考上了清华大学。这绝对就是“别人家的孩子”的典范。

武亦姝的母亲是一位美术老师，父亲是一位知名的律师。从武亦姝上幼儿园的时候就开始言传身教，培养她爱读书的习惯。

为了培养她主动学习，在孩子面前树立良好的榜样，武亦姝的父母一回到家，从不在她面前玩手机。武亦姝的爸爸每天下午5点把手机关机，放弃了自己的爱好象棋，。陪着武亦姝一块读书，带着武亦姝去诗词沙龙。母亲也是和武亦姝一起画画，一起学习。

还有很多像武亦姝的学霸是这样的父母教育引导出来的。

有人会说，你说的这些都是父母素质高、家庭环境还不错的。

那你们记得感动过你我的寒门学子王心怡吗？

能培养出考入北大的优秀的孩子，王心怡的妈妈功不可没。她说，母亲没有什么学历，但是在她很小的时候就把自己会的唐诗都教给她。她和弟弟去乡里读书，母亲风雨无阻骑车接送，从不误时，即便是下雪天要步行接送，娘仨也乐此不疲，还可以玩打雪仗。母亲常说“踏实做事就好”“好好学习才是最好的路”。

王心怡说“是妈妈在劳作和生活中的言传身教让我明白：

贫穷有两种寓意，一种是物质的极度贫瘠，一种是物质的极度丰盈，她愿选择后者。”

家庭贫困不可怕，可怕的是对知识和教育丧失信念。

怎么做好“别人家的父母”

1、调整心态，比较的初衷和结果只会“大相径庭”

父母比较孩子，初衷无非就是想给孩子树立一个榜样，激励孩子朝着这个孩子的方向去努力，也变成和“别人家的孩子”一样好。“望子成龙，望女成凤，每个父母都希望自己的孩子和别人家的孩子一样有出息”。

但是这种横向比较，却打击了孩子的自信心和自尊，孩子并不是关汉卿元曲里“捶不扁的铜豌豆”，孩子的心敏感脆弱，很容易自卑自弃，也很容易因反感集聚爆发而叛逆。

这还会导致亲子关系的紧张甚至破裂。

2、将目光收回到自家孩子身上，找自家孩子的闪光点

你所羡慕的“别人家的孩子”说不定也有自己不擅长的一面或者短板，她的父母也正为此烦恼，而你所不屑的自己孩子身上说不定有“别人家的父母”所羡慕的好的特质。

所以就像我们辩证的看待事物一样，我们也要辩证的看待我们的孩子。

可能不漂亮，但很可爱；

可能学习成绩不理想，但乐观开朗，乐于助人，积极参加活动；

可能数理化成绩差点，但酷爱阅读，写文章很好；

可能文科成绩不如意，但体育成绩很好，擅长打篮球

可能性格内向，但是很善良……

每个孩子都有自己的闪光点，做父母的很容易用放大镜放大“别人家孩子的优点和自家孩子缺点”。换个角度，我们将目光从“别人家的孩子”身上收回来，然后发现我们自己家孩子身上的优点。

3、竖向比较，多鼓励孩子

每个人喜欢表扬多过批评，更何况孩子。我们要将目光收到自己孩子身上，然后让孩子自己和自己的过去比较，并多鼓励。

比过去爱劳动了，鼓励他“你原来都不会帮妈妈，现在都能帮妈妈做家务了，我好幸福”；

比过去成绩好了，“看来你这段时间的努力没有被辜负，你的付出得到了回报”

比过去胆大开朗了，“现在的你让天空都变得更蓝了，你一直是妈妈的骄傲”

诸如此类……

4、家长一定要言传身教

孩子最讨厌父母的“双标”：

自己在看电视，却让孩子去安心学习；

自己在打麻将，却让孩子去好好读书；

自己在玩手机游戏，却唠叨玩游戏耽误孩子的学习；

自己在工作中得过且过，却叮嘱孩子好好上学将来要有出息…..

孩子没有看见你的努力，你怎么让孩子去努力？

法国教育家卢梭曾说“家长们辛辛苦苦把孩子教坏之后，他们又抱怨说他们怎么成了这样的人”。

我们想让孩子成为“别人家的孩子”，那就先让自己朝着“别人家的父母”努力