早晨，我正准备吃早饭，老公晨跑回来，和我说起小区里来收垃圾的一对母子。
她们大概是承包了小区里的垃圾清理工作，每天早晚都会开着三轮车来收垃圾。母亲不到40岁的样子，经常戴着一顶深色遮阳帽，没注意看过她的五官。小男孩10来岁的样子，常常穿着一双凉鞋，高高挽起裤腿，露出脏兮兮的脚踝。
“人和人的命运竟如此不同，但别的孩子都享受着暑假，上各种兴趣班的时候，这个小男孩却每天与垃圾为伴”，老公略带心疼地说。
“众生皆苦，那些天天上兴趣班的孩子也不见得有多幸福，每个境遇有每个境遇的烦恼”，我也发起了感慨。
新的一天，从思考幸福与痛苦开始。
这就是一道哲学题，每个人都会面对的问题。
世界是什么？生命的意义是什么？我们从哪里来？要到哪里去？人需要什么才能过上好的生活？千百年来，人类一直在试图找到这些问题的答案。《苏菲的世界》就是这样一本哲学启蒙书。
故事从一封信开始，主人公苏菲是一个14岁的小女孩，有一天她收到了一封神秘的信，信上写着奇怪的问题，引起了小女孩的好奇心。写信的是一位哲学家，名叫艾伯特，他试图用这种方式来给一个小女孩讲哲学。
整本书的信息量极大，几乎涵盖了整个西方的哲学发展史，对于我这个不懂历史的小白来说，读这样一本书真的是很烧脑，前前后后读了快一个月的时间，读的过程中也没有记笔记，所以合上书本，我也没记住什么，只是粗略地记住了几个重要的历史时期，几位重要的哲学家。
如此烧脑的一本书真的适合14岁的孩子读吗？想想14岁的我只是一个刚刚步入中学的少年，没有思考过人生也没有想过世界是什么样子的，接触哲学应该是上了高中以后，政治课开始学习马哲。
相信书中的苏菲也不能完全听懂，但她又对艾伯特提出的问题着迷，她想知道答案，听完艾伯特的讲述之后她会问出“我们到底是为了什么活着？”这样的问题，说明她对这个世界的认识有了一点点不同。
我想，这就是哲学对我的第一个启发，对这个世界保持好奇心，这比学习知识重要，正是因为好奇心才诞生了哲学。
第二个启发是，哲学塑造了人类的三观，世界是什么？我们为什么活着？苏菲会问妈妈这些奇怪的问题，世界观、人生观、价值观在她的内心深处开始萌芽了。
哲学的第三个启发是，辩证地看待问题，这个我们在高中的政治课本里应该都学过了，但14岁的孩子还没有这样的思维模式，包括成年以后我们也很难做到辩证地看问题，常常简单地判断对错，做选择也是非此即彼，常常陷入两难境地，这就是二元认知模式对我们的影响。
就写到这里吧，出差中，在宾馆里写下的这些，距离读完这本书已经过去半个多月了。
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