在儿童身上，除了创造自我和使自己趋于完美的极其重要的冲动力外，肯定还存在着另一种目的，即实现和谐的责任，因而必须去做一些事，为整个生物群体服务。
第一节
音乐智能《过马路》
目标：根据音乐进行交通模拟，增强孩子的交通意识。
尼尼老师出示斑马线图片：看，这是什么？什么时候需要它？
奇奇：这是斑马线~
小野：过马路的时候，要走斑马线~
尼尼老师：我们在过马路的时候要走在斑马线上。那么马路上有谁？大朋友是怎么过马路的呢？小朋友又是怎么过马路的呢？
有些，小朋友从小椅子站起来模仿大朋友是怎么过马路的~接下来又模仿小朋友是怎么过马路的~
大朋友可以，走得快一点过马路的时候~
小朋友就要大手牵小手慢一点走~
小朋友们肌体模仿都很像~
尼尼老师：接下来，小朋友们我们学习一首新的儿歌，歌名叫《过马路》，我们先来熟悉了音乐节奏~
哈哈哈，小朋友们都不约而同的拍拍膝盖~
哒哒哒~
这么好听的音乐，怎么能少了乐器宝宝的加入呢🧐🧐我们一起拍拍头，拍拍肩膀，肚子……
沙沙沙~
梆梆梆，音乐宝宝要回家了~请念到名字的小朋友们把沙锤送回家~
接下来，尼尼老师给小朋友发上了方向盘。我们都是小小司机哟！还有请小朋友们来扮演行人，交通规则遵守从我做起哟！
嘀嘀嘀~
小汽车开起来了，红灯亮了，人行道，绿灯亮，行人走过斑马线，小小司机们要耐心等待~体验小司机，并感受遵守交通规则的重要性。整个演练活动小朋友们的热情度很高，在模拟游戏中将交通安全知识循序渐进地灌输给了小朋友们。
第二节
生活智能《给垃圾找个家》
目标：
培养小朋友的环保意识、合作精神。理解环卫工人的辛苦。
创设情境，导入主题~小美老师把教室的灯关了。
嘘~
小朋友们请听，这是什么声音~
小朋友们小耳朵认真的听着~
原来是小纸团在哭泣~这个时候小纸团和小水瓶在说着话：我们没有家，今天在这里，明天又不知道在哪里了，要是有一阵风吹过来，我们又不知道在哪里了！（说完小纸团又哭了起来）
弟弟：它的家是垃圾桶~
小野：要把垃圾扔在垃圾桶里去~
小美老师：我们要把垃圾放在垃圾桶里，因为那个是它们的家~
你们知道吗？我们的环卫工叔叔阿姨，为了给大家创造一个美丽的家园，每天起好早，把街道打扫干干净净，可是现在小纸团和小瓶子没有自己的家，小朋友，这么多的垃圾，请谁来帮忙呀？对，我们可以对垃圾进行分类，给垃圾找个家，它们的家就是——垃圾桶！
小瓶子放在可回收的垃圾桶里，小纸团放在另外一个垃圾桶里。
接下来，小美老师给每一位小朋友发小篮子和摄子。
勤劳的小蜜蜂，出发啦！
小朋友们好棒棒啊！小手夹了一个又一个~
不一会儿，教室里的小纸团和小水瓶都找到自己家~你一个，我一个~加起来就有好多好多个
现在，我们教室都是干干净净的~谢谢小朋友们❤️❤️
第三节《乒乓球快跑》
今天中午下雨了，所以今天我们不能去户外了。
我们就在教室里和尼尼老师一起来做游戏~
尼尼老师带来了乒乓球，还有杯子~妮妮老师把乒乓球放在小斜坡那里滑下去，小朋友们拿起盖子，看哪个小朋友接的乒乓球最多哟。
游戏还没有开始的时候，小朋友们都很兴奋很开心了。
快快快，接住它~哈哈哈哈，又跑走了，乒乓球跑得太快了~
乒乓球真的跑得这么快~
但是，乒乓球跑再快。小朋友们也可以接到乒乓球~
啦啦啦，乒乓球快进到我们的我们杯子来~
欢声笑语的一天结束啦，我们明天继续哟！
网友评论