20200408《如何提高词汇教学成效》05

今天看chapter9，主要讲用改编的阅读素材来教词汇。收获有两点：

1.我们上课也经常用在阅读中讲解词汇，但是这里的活动反过来：老师先预教词汇（时间充足，也可以小组查字典讨论单词的意思），然后再通过阅读文章做语义理解题，来检测学生对单词的理解。这样做对学生的要求较高，但主动参与进来收获也更大。

2.单词教学不仅仅是教单词的意思，还有语音、语法，都可以连在一起。