绘本讲师训练营【19期】14/21实践原创——《大卫惹麻烦》

19111邓观华

  今天的天气最适合在家里“闯祸”啦(^ω^)，所以我把孩子们聚集在一起，开始我的“闯祸”计划！

  “闯祸”计划：

  一、你争我抢（游戏）

 

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  你需要跟着音乐跑起来，当音乐停止的时候，你就可以去抢夺你喜欢的小“椅子”，但是必须要注意安全！看，有个小朋友已经迫不及待地去抢小“椅子”了。

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  二、皮影戏《大卫惹麻烦》

  之所以采用皮影戏的方式来讲述《大卫惹麻烦》这本绘本，是因为我觉得把灯光关掉，孩子们会更认真地去聆听绘本，而且故事里的内容以皮影戏的方式表达出来的话，会更加生动形象。

 

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  每次大卫闯了祸，他总是说——不! 这不是我的错！

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  他撞翻了桌子：我不是故意的!

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  玩棒球打碎了玻璃：我没想这样!

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  看见不喜欢的食物：我必须要吃吗?

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  上学没穿裤子：我忘了!

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  没有完成作业：我的作业被小狗吃掉了!

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  颜料洒在地上：它自己滑下去的!

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  拉着小猫的尾巴玩：可是，小猫喜欢啊!

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  把狗粮给吃了：我饿的受不了了!

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  合影时大笑：我忍不住嘛!

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  偷吃小蛋糕：不，不是我干的!

 

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  公共场合大声吼：请问一下!

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  把肥皂放嘴巴里：可是爸爸也骂人了!

 

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  对...不...起

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  妈妈，我爱你!

  三、趣味互动：1.每次大卫闯祸了，他总是说？2.为什么最后大卫向妈妈道歉了？你们有做过跟大卫一样的“闯祸”行为吗？

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  当然有啦，孩子们说起自己“闯祸”的时候，个个都是神采飞扬啊！“我像大卫一样，会在家里滑滑板”，然后大家开始模仿大卫滑滑板时摔倒的动作，气氛可融洽了(^∇^*)！

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  在我们的生活中，每个孩子都或多或少会有“犯错误”的经历。孩子的控制能力和判断能力是有限的，但玩是他们与生俱来的能力。所以，为了给孩子一个快乐的童年，请不要剥夺他们玩儿的权利。至于“惹麻烦”这一行为，我认为我们是可以用正确的方式去引导他们，让他们预知“不注意”有时是会惹麻烦的。

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