昨天我们学习了阅读的第一层次，也是大部分人停留的层次。今天我们需进阶到第二层次。
第二层次：检视阅读
检视阅读才算真正进入阅读的层次。
检视阅读一共有两种
检视阅读一：有系统的略读或粗读。
[if !supportLists]1、[endif]先看书名页，有序就把序看完。了解作者在此书想传达给你什么内容，他想为你解决什么问题。
[if !supportLists]2、[endif]研究目录页：对书的基本构架做概括性了解，就像旅行先看地图。不是每一个景点你都得认认真真、仔仔细细的观赏，你可以挑你感兴趣的景点着重游览。读书也一样，有些章节可以速度，有些章节可以重点阅读。
[if !supportLists]3、[endif]若书中附有索引，也要检阅一下
[if !supportLists]4、[endif]看下作者简介，了解他的成就，他专注的领域。
[if !supportLists]5、[endif]对一本书目录有概略后，开始挑几个看来跟主题相关的篇章来看。如果篇章开头结尾有摘要说明，仔细阅读这些说明。
[if !supportLists]6、[endif]把书打开，看一两段或几页，不要太多。最重要的不要忽略最后两三页。
这个阶段的检视阅读花几十分钟或一个小时就能完成。此时，你已经大概知道这本书是什么类型，它里边有些什么骨架。
检视阅读二：粗浅的阅读。
阅读对的方向，是一个很重要又有帮助的阅读规则：头一次读一本难读的书时，从头到尾先读一遍，碰到不懂的地方不要停下查询或思索，只注意你理解的部分。不要为你没法立即理解的部分而停留。
不要企图了解每一个字句，这是检视阅读的基本概念也是最重要的规则。
从头到尾读一遍就算看懂的只有50%或更少，也没关系，粗浅的阅读可以帮助重读时增进理解。
检视阅读两个方法都需要快速阅读。不要担心自己似乎读的肤浅，就算再难读也快读一遍。
此时，你已经对一本书掌握了足够的信息，它是否对你真的有价值，是否值得你花更多时间去仔细研读一遍。
当你愿意读第二遍的时候，检视阅读已经为你做好准备读这本书了。
检视阅读花的时间是有限的，在读完后你需要回答三个问题：
[if !supportLists]1、[endif]这是本什么样的书
[if !supportLists]2、[endif]这本书整体在谈什么
[if !supportLists]3、[endif]作者是借着怎样的整体构架来陈述他对这个主题的理解
你可以把这些问题的答案写在目录页或是书名页上。特别是等你需过一段时间才能回头来对这本书做分析阅读的时候，这些笔记会帮助你快速进入状态。
不管是检视阅读还是后面讲的阅读层次，都是需要充满主动的，需要付出努力去阅读的。我们需让自己做一个有自我要求的读者。
一个主动阅读者，对于一本书，你都需要提出四个基本问题：
[if !supportLists]1、[endif]整体来说，这本书到底在谈些什么。你一定要想办法找出这本书的主题，作者如何依次发展这个主题的，如何逐步从核心主题分解出从属的关键议题来。
试着将全书的整体构架写出来，列出基本大纲与前后篇章秩序。
[if !supportLists]2、[endif]作者细部说了什么，怎么说的
你一定要想办法找出主要的想法、声明与论点，这些组合成作者想要传达的特殊信息。
[if !supportLists]3、[endif]这本书说的有道理吗？是全部有道理还是部分有道理
等你了解了一本书，又读的认真的话，你会觉得有责任为这本书做个自己的判断，光是知道作者想法是不够的
[if !supportLists]4、[endif]这本书跟你有什么关系？
任何一种超越基础阅读的阅读层次，核心就是你要努力提出问题，然后尽可能找出答案。这是自我要求的阅读者与没有自我要求阅读者之间有天壤之别的原因。
在阅读过程中，你要记得去提出这些问题，要养成这样的习惯。除此之外，你还要知道如何精准正确的回答问题，如此训练而来的能力，就是阅读的艺术。
要真正完全拥有一本书 ，必须把这本书变成你自己的一部分才行，而要让你成为书的一部分最好的方法——就是要把感想写下来。
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