在浅尝辄止的时代，更需要深度阅读。
阅读的魅力
【精读第二周:如何阅读一本书】
阅读范围：第二篇：分析阅读
【阅读目的】
掌握分析阅读的方法，应用到专业理论书籍中，提升认知的深度。
【金句】最能学习的读者，也就是最能批评的读者。
【复习】
昨天简单总结了阅读的四大层次，基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读。以及成为主动阅读者，需要回答的四个问题：
1）整体来说，这本书在谈些什么？
2）作者重点说了什么？
3）这本书有道理吗？是全部有道理，还是部分有道理呢？
4）这本书跟你有什么关系？需要粗读，还是深度阅读？
阅读的第三个层次：分析阅读
分析阅读定义
也叫精读，完整地理解一本书，达到深度的认知。不仅知道书的主要内容、作者的主旨，写作逻辑合框架，还能客观评价一本书的优缺点。
分析阅读思维导图
分析阅读（精读）三阶段：
1、第一阶段：了解书的主要内容
1）依照书的种类与主题进行分类；
《如何阅读一本书》属于实用类书籍，是关于阅读方法的。
2）用最简短的文字说明整本书的大意；
《如何阅读一本书》讲述了阅读的四大层次，介绍了各种阅读方法，以及如何成为一名主动的阅读者。
3）将主要部分按顺序与关联性列出来。（列大纲）
《如何阅读一本书》分为四大部分，第一篇：阅读的层次，第二篇：阅读的第三个层次，分析阅读；第三篇：阅读不同读物的方法；第四篇：阅读的最终目标。文章采用总分的写作方法。
4）确定作者要解决的问题。
2、第二阶段：理解书的主要内容
1）能解释关键词，与作者达成共识；
《如何阅读一本书》这本书的关键词分析阅读，是深度阅读，要求不仅仅了解文章的主要内容，文章的结构，还要能够评价一本书，提出优缺点。
2）由关键句判断作者的主旨；
3）知道作者的论述是什么，能重新架构；
4）确定作者已解决了哪些问题，还有哪些没有解决。
这本书解决了关于阅读方法的问题，但是关于如何做读书笔记，如何应用方面讲得少。
3、第三阶段：评论一本书
1）完成第一、二阶段前，不要轻易批评；
2）不争强好胜，非辩到底不可；
3）在评论之前，能区别真正得知识与个人观点的不同；
4）批评观点的要求：证明作者知识不足、证明知识错误、证明不合逻辑、证明作者的分析与理由是不完整的。
【总结和应用】
分析阅读也叫深度阅读，不追求速度，追求理解的深度。这个过程不是一次完成，可以通过多遍阅读，逐步加深对一本书的理解。从了解主要内容，理解作者的主旨、框架，到评价一本书，层层递进。需要整块的时间来进行阅读。
分析阅读适合专业理论书籍，经典论文阅读分析，目前我也在进行论文的精读，从研究视角、研究的方法、研究对象、研究问题等方面，进行深度的分析，积累论文写作方法，为论文写作打基础。
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