"双减"之下，我家的"木头人"空闲时间的确多起来：周末可以去平原新区赏秋，国庆节回老家放松，我本以为八年级的她，在自觉的路上会有一点点进步，我也遵循众多“大家”之言“放手”，给她“空间”。昨天，特地约了一位把自己女儿培养到中科大的数学老师，原本想让人家指导一下数学的学习方法，规划一下没有课外班加持的数学差腿科，没想到老师育人情怀是要从根本着手，治学渣于未然。从学习态度，谈到理想，从学习方法，讲到归纳与总结，句句中肯，对我家的木头人来说，可谓刀刀见血。
老师也纠正了我，说我期望值高，管的细。我承认，从他说他教育他女儿的那些点上，我真是有点过了：帮木头人抄错题，每天早上叫起床，像是一台又老又旧的复读机。和名师沟通了两个小时，把我说的热血沸腾，我以为木头人这次该“扎根、发芽”了，期待着我可以安心攻克一建考试，她可以发奋图强，知耻而后勇了。
打脸只需要一天。
回来后，在我小心翼翼的建议下，“木头人”写了只有三行，不到十个字的计划。那一刻，我希望的小火苗还在，切盼切等待吧，只要下边的时间合理用了也算是个规划吧。第一关时间管理就这么糊里糊涂，她写的东西不明确，所以最后做到没做到，只有她自己知道。
10月7号，假期的最后一天，一切如旧：读一会书，是她最舒服的方法：只用眼。一个多小时的背书时间，我没有勇气去检查内容，类似的场面一个接一个：坐在那儿活似“木桩”，一两个小时下来，你去提问，她连题纲都答不上来。我像是一头有经验的驼鸟，把头埋在沙堆里，自以为能多活一会儿。
中午开始看数学试卷四的错题，拿着我的手机左看右看，我希望的火苗还在摇曳。午睡起来，又整了一个多小时，三点半时，我看她准备收错题本了，顺嘴说了一句：“来，我看看，这经明师指点后，错题本有没有改变（名师特意让她看了他女儿初中阶段的数学错题本）。”木头人灵机一动说“等一会儿”，她把卷子收进去，单独拿着错题本，我明白了七八分，但当我把本子打开时，比我预料的更过分，堕落真的无下限。错了八九道题，登记在本子上的只有两题，而且挑了最简单的两道，没有过程，只写了个结果。希望的火没有烧起来就这样灭了，举起的巴掌打下去，心一直在瑟瑟发抖。
可笑的结局是，她抄上的题她也不会做，我看了一眼过程，卷出来出错的地方，问她时，才知道她连题都没有看懂。就这态度，神仙也教不了她，我还求什么名师指点呀。
错题还没有写完，下一波的高潮就来了，给我说她要下楼给同学买生日礼物。什么错题、时间管理、自律，全是大人的一厢情愿，木头人就是木头人，她心里什么耻辱不耻辱，考全班倒数的名次，对她只是鱼的记忆罢了，我还能有啥指望呢。
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