今年3月中旬到现在，喜宝上了五个多月的早教课，刚开始上课时她刚好17个月，课上表现不温不火，兴奋度不高，两三节课后我觉得这样下去不行，然后自我反省了一段时间，最后整理了如下总结：
①上课时我的表现不佳导致喜宝的毫无兴趣！课后我让cathy老师发来早安歌，趁着喜宝晚上睡觉时我学会了，早上醒来我就唱给喜宝听，她听到我会唱这首歌，很惊讶也很开心，心想：咦？妈妈也会唱这首歌嗳！上课时我就开始调节好自己的状态，整堂课紧跟老师的步伐，老师的每一个动作每一个表情我都会尽量模仿到位，这样实践了几节课我发现效果很明显，喜宝看到我这种积极的状态，她很快融入进来了，尤其音乐一响起，就会和大家一起唱跳。现在她能自主哼唱六首英文儿歌，我们一起合唱二十多首中英文儿歌了。所以说言传身教永远是教育孩子最好的方式，要想宝宝学会必须我们学会！
②课后要根据课上的内容反复的练习，才能达到较好的效果。比如，第一周的课程，上课时我会尽量记住旋律动作、小游戏，教具等，回到家喜宝睡醒了精力很充沛时，我会先哼几句课上学的音乐旋律，等她和我一起哼唱完，再慢慢引导她帮我回忆上课时学到的东西（尽量不要刻意的让宝宝回忆）然后每天回忆一点点，因为每两周的主题相似，这样第二周上课时她再次听到这个旋律就会很自信的跟着唱跳，再次玩这个游戏时就会用不同的玩法来尝试，再次看到这个教具时就会很开心，因为上节课没玩够。
③宝宝每个阶段的成长不同，就像喜宝这段时间处于两岁叛逆期，上课的热情看起来比之前差了一点，但是并不代表她不想学，她可能想用自己的方式来学习，我也没有强求她和以前一样乖乖听课，但是课后我坚持和之前一样反复练习，这时我发现喜宝还是能够帮助我回忆课上的内容。所以我们只是表面上看到宝宝不认真听，光想玩，其实他们的小脑袋瓜已经开始记忆了。
其实这五个多月喜宝无形中学到的东西还是蛮多的，规则、秩序、礼让、适应能力、学习方法、主动打招呼等等，这些都是她在上课时自己观察学习的，我们并没有刻意去教她。
以上是喜宝和我的成长经历，分享给大家。
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