“就是！”君子也跟着埋汰太子说。
“你们谈话不要老跑题行不行啊？”太子还理直气壮地指责浪子他们说，“我们一直在讨论樊高和数学的学习问题！学习问题是重大问题，做大事就得不拘小节，说话的腔调就是小节，知道吗？”
“那细节决定成败你懂不懂？”浪子明知道太子是在故意胡搅蛮缠，但是还是忍不住反驳说，“你这种人和什么人像你知道吗？汉奸！”
“就是！再配上他刚来的时候那个中分发型！”郭子补充说，说完就忍不住先笑出声来。
“还别说，我要是当汉奸，那也是李鸿章那样有水平的，肯定不会像胖翻译那样没出息！”太子依旧辩解说，“汉奸也有档次和好坏之分啊，当时高中历史课老师让我们以一个历史事件为话题写一篇论文，我当时就为李鸿章辩驳一番……”
“卖国贼！”君子嘀咕了一句。
“你咋知道他就是卖国贼呢？”太子反驳说，“现在那些历史学家都是那么评价李鸿章，但是他们如果生活在晚晴那个积弱的时代，他们还不一定会比李鸿章好到哪儿去！当时我老师给我的批语就是——李鸿章卖国贼，盖棺定论！不容辩驳！但是我觉得李鸿章对中国历史也是有贡献的……”
“去！”浪子终于忍受不了了，厌恶地说，“不要跟我讨论那些历史问题，我不懂！还是讨论樊高吧！我最受不了动不动就搬出历史人物啊、事件啊、名人名言啊……显摆什么啊？那些人又不是你的亲戚！”
“嘿嘿……”太子摇摇头笑了，似乎有点儿无奈。
浪子语出，宿舍立马归于冷寂。
“继续啊！”木子抬头看着大家说，“继续讨论樊高吧！我挺喜欢他的！”
“我觉得樊高还是有那么点儿愤世嫉俗，不太像一个搞数学的人！”王子一字一句地说，“一般搞理科的老师应该都是比较理性的吧！但是你们觉得樊高说话是不是挺冲动，很愤世嫉俗啊？愤世嫉俗一般是不理性的表现！”
“那叫幽默！”太子不同意王子的说法，他敬佩樊高不止是因为高数课讲得好，更多恰是王子口中所说的愤世嫉俗。
“幽默分很多种，赵本山那也是幽默啊，干吗非要说那么偏激的观点呢？”王子急了，“我从过来不觉得说那样的话叫什么幽默，只不过也挺好笑而已！你认为那是幽默，是因为你说话也是那样的，你知道吗？”
“我知道啊！”太子倒是不避讳，“我就是挺愤世嫉俗的，原来的同学和老师都这样说过。但是有那么点儿愤世嫉俗有什么不好吗？我们这些愤世嫉俗的人说出的观点不对吗？说一个最现实的例子。之前浪子不是说我高考成绩的问题了吗？对吧！我是比浪子高出几十分，那又怎么样？在中国这样的教育制度下，现在甚至以后，高考能带给我们的东西是一样的！我多出几十分完全可以说就糟蹋了啊！我就会觉得高考制度不好！不是说我多考几分就能说明什么问题，但是高考不就是看分数吗？我这样想是不是也偏激了？但是我说的有没有道理？是不是事实？”
“那你为什么那些分数浪费了呢？是你的志愿没填好！对吧？”木子觉得太子的说法不尽合理，就插话说，“志愿没填好是怪你自己没有把握好，这跟高考制度有什么关系呢？”
“怎么就不是高考制度问题？”太子听完上火了，辩驳说，“我们考完之后得自己估算分数，然后想报的学校的录取分数也得估算，这报志愿分明就是让我们拿我们的一生赌博，然后把这种制度有弊端的地方的自主权给了我们自己！完全可以说这是高考制度在转移责任、栽赃嫁祸！”
“不是高考分数出来了，各学校的大致录取线公布了才报志愿吗？”木子不解地问。
“那是你们那儿！我们陕西就是估分估志愿！”太子说。
“哦——”木子隐约有了一点理解和同情。
“哎……”郭子突然叹了一口气。
“你怎么了？也是志愿报错了？”木子笑着问郭子。
“我咋可能报错呢？我那是经过深思熟虑的！”郭子说，“唯一遗憾的是，我还以为咱专业是搞高分子材料的！我是叹气有些人讨论问题老跑题！这样的人写文章肯定老跑题，还好意思天天在那儿凑字！”
“呵呵——”大家都知道郭子是在说太子，就没好意思接话，都笑了。
“我们还是继续说樊高吧！”太子也觉得郭子的说法尽管听着不太舒服，说的也是事实，就主动提出回归正题。
高数这门课，对于工科大学生的重要性是理所当然的，所以学好高数的必要性和重要性大家都心知肚明。但是有人还是不愿意去下功夫，比如太子、浪子之流；有些人只是认真学，并没有打算学得多好，比如郭子、君子之流；有的人也下功夫了，也学得挺好，这当然指的是王子之流。
“都说没有挂科的大学是不完美的，高数都没让我挂，看来我的大学注定是不完美的咯！”后来再提及《高数》和樊高的时候，太子竟然得了便宜，还不停地卖乖，“你说我第一次没挂科吧，我还能理解，毕竟我把题都做了！第二次，我就做了64分的题，樊高竟然让我拿了60分！看来还是樊高慧眼识英雄啊！一看就知道我只是不会做题！”
“行了！我要是樊高，我让你大学四年补考都通过不了！”浪子鄙夷地说，“不就是樊高给你面子嘛，得瑟什么啊？”
“给我面子？”太子竟然不认可浪子那么实在的说法，睁大眼睛结巴地说，“樊高让我通过是因为我做题的思路正确行不行啊？你没见我平时做习题册的时候，我只把公式往空白地方一列，他就给我A吗？不是樊高给我面子，而是樊高老师这种制度很适合我，懂吗？我能把公式列出来，不就是告诉樊高我会做这道题吗？学数学关键是学思维啊，做题关键是思路！难道说将来参加工作了，咱还用得着做数学题吗？”
“你是在赞颂樊高吗？”郭子每次的问题，总是击中太子的软肋。
“废话！”太子大概听出郭子的弦外之音了，语气有那么点儿慌张，“樊高是咱所有授课老师中，我最敬佩的！我赞颂他有什么不对吗？”
“我咋记得有人骂过《高数》好多回呢？浪子，对不对？”郭子对浪子说。
“就是啊！我也记得是有人骂过《高数》，但是肯定不是太子！”浪子故意怪腔怪调地说，“人家本以为要挂科结果没挂，他应该感谢《高数》，咋会那么没良心呢？”
“那就是君子！君子骂过《高数》！”郭子又把话柄递给了君子。
“我才不会像有些人呢！”君子冷冷地说，“自己学得不好，自己不好好学，考试不好还怪别人！没有自知之明，老是给自己的错误找别人的借口。这种人最丢人了！”
“嘿嘿……”太子忍不住笑了。
“你笑什么啊？难道你知道我们在说谁不成？”浪子故意看着太子问道。
“你们说木子啊！不能让我笑一笑啊？”太子还装作一本正经地说，“就算人家木子骂过《高数》怎么了？人家又没有骂樊高啊！”
“樊高教咱的不是《高数》课吗？”浪子反问。
“我也骂过《高数》课啊！”太子接着辩解说，“但是我就很喜欢樊高老师啊！不行吗？如果不是《高数》占了那么5个学分，我会拿不到奖学金吗？两个学期加起来不说拿1000块，拿400块也行啊！就是因为我两次《高数》都只有1个学分，拿个二等奖学金应该没有问题的啊！可是我这一年一分钱的奖学金都没拿到，我不应该骂《高数》吗？”
“后面还有机会啊，以后就没有《高数》了！”王子劝太子说，“以后拿奖学金的机会好多着呢！”
“但是我被《高数》打击地没有自信了，说不定以后……”
“接着骗！你就不能从自身找找理由吗？”君子打断了太子的话，“我就不信你有那么好的基础，你学不好《高数》！你就是自己不用心，哪有那么多借口！难怪有人说你高考的分数，要么是你在吹牛，要么就是运气好！”
太子的目光呆滞了，他再也没有勇气来胡扯八道了，他掩饰了许久的虚荣的心，大概是被君子的话刺疼了。
“呵呵！”浪子觉察出太子的难堪，就转移话题说，“都怪木子老骂《高数》，要不然……”
“木子什么时候骂过《高数》啊？他每次骂的不是《大学英语》吗？”王子偏偏较真了，还打断了浪子的话，“我记得我们宿舍只有太子老骂《高数》这门课吧！太子早就说了，他数学不行的啊……”
“就你聪明！”浪子白了王子一眼！
“我说错了吗？”王子觉得浪子的责斥纯粹是莫名其妙。
“大一都过去了，咱以后就别再提高考了吧！”郭子觉着急需换个话题，就笑着说，“高考已经是过眼云烟了，咱要向前看！”
“是向前看还是向钱看？”浪子问道。
大家笑了，因为浪子的幽默，因为语言的碰撞之后的痛快，也为了揭开疮疤之后内心痛楚的掩饰。都说一笑泯恩仇，还真是这样的！这种本无意义的争执和讨论，如果不笑一笑，拿什么来结束它呢？笑，真是一个万能的动作。
当然，开心的笑才是最有意义，最值得分享和享受的。什么时候笑得最开心呢？我现在已经想不起来自己什么时候笑得最尽兴了，或者说我每天都很开心，或者说我每天都不是很开心，但是我一直努力在让自己笑。至于113最开心的时候，大概得算上大家晚上彼此学习方言的时候吧——
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