昨天收到家长信息，感慨，沟通效率是真低啊！有什么事情不能直接找主课老师沟通交流解决的呢？非让班主任从中做搭手，绕了一大圈联系家长和数学老师，确定时间面谈，醉醉的。
面谈时，数学，我，小孩，小孩妈坐下来一起交流。首先，小孩在数学课上回头，手放在抽屉里玩确有其事。原因为就是想回头，管不住自己。第一次，数学扣星；第二天，数学扣星；第三天，数学还扣星。妈妈看不下去了，只告诉他事不过三，说不过去，打了21号。似乎没有提出任何要求和对应的奖惩方法。
当场，小朋友保证以后上数学课要认真听讲，不做小动作不回头。如果违反，罚站，扣星。他们都无言，这样一点效果都没有哎。任由他罚发展，恐怕会油掉了。
于是，在大家都无话的情况下，我说，给你两种选择。再回头，说明你喜欢后排的座位，你就跟24号换位置；做小动作，就取消一次打乒乓球。（本来让妈妈想，妈妈说不给玩乐高。小朋友立刻回应，反正平时买回家后也没有玩过。妈妈这时候说，是不给你玩吗，是你没时间玩。所以玩乐高不是一个好的选项。但是平时小朋友课余学习打乒乓，似乎很感兴趣。）事后数学老师说，当说到取消打乒乓时，小孩子的脸色都变了。是的，从侧面看就是脸红红的，手指还不停的搓动。
既然是大家一起商量着，就要按制定的方案来，至于后续，且看。
结束后，妈妈感谢，数学感谢。虽然这不是在我的课堂上发生的，但作为班主任，好像班级里的什么事都跟我有关。但是我也不能时时刻刻跟着小孩去上数学、英语、美术课呀，所以，最好的方法就是出问题方一起坐下来，商讨解决策略。家长们有时候在教育子女方面似乎真的很迷茫，心有余力不足哦，没有合理的方法如何高效的管教子女呢？大家都要学习，一起成长。
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