班里有个男生，一个听课连三分钟都坚持不到的男生。
他迷茫的眼神空空洞洞的，似乎永远找不到目光的聚焦点。每次一行行的回答问题，轮到他那，没有一次顺顺利利，没有断片的。他总是在周围孩子的急切催促下，茫然无措中，慢别人两拍站起来。他还总是两只手撑住桌子，身体稍稍前倾，迷惘的眼神像隔了浓浓的一丛雾气一般，一点光亮都发不出来。而脸上挂着一副很无辜又很委屈的表情，木木然然地呆站在那儿，压根不知道要他干什么，他应该干什么。即使有时我放任周围孩子的一遍遍善意提醒，他仍然一副懵懵懂懂的状态中，无法清醒过来。
事情一而再再而三地发生，时间不知不觉已滑行了三个多月。今天终于打算给他一个小小的惩戒，让他站着听课，看看能听进去多少。对话做到他那一组，虽然和他一组的另外两个孩子听课也走神，但站了三四分钟，听了五六组对话后也终于成功过关，很是得意洋洋地坐下。可是这个孩子还是保持着老样子，一点表情和反应都没有，索性等其他同学对话都做完以后再查他。53个孩子检查了52人，又叫了两位做过对话的同学和他一起配合，他木木呆呆，依然故态重萌！
因为上课时间关系，我最终放弃，无奈让他坐下。因为再让他站着，也没有了任何意义！其实这个孩子智商和情商没有任何的问题，属于同一年龄段孩子的正常水平。只是我没有见过听课两三分钟都坚持不到的初中生，近三十年教学生涯中的第一人。一个十多岁的孩子，一个一点点都不会拢住心神听课的孩子！震撼又可怜！
他那不甘心的妈妈天天一串串的信息发我，让我严格要求她的儿子，但我真的无能为力，不知从何下手！ 在家不做作业希望老师管，课文不背都提前和老师打好招呼，说再找时间检查，一副尽心尽力的样子，但那个孩子从来都没有会过，包括一个单词！
我一直都是尽心尽力之人，孩子只要有一点希望，就绝不会放弃，而对于他，我真的很无能！管理他已经超出我智力与能力之外了。
第一次听写单词，20个一个不会；反馈给他家长，家长说督促他记忆，再听写那20个，仍然找不到一个对的，再来第三次，仍然满纸的26个字母的任意组合，亦或一个不写.......
请原谅我不想再抗争，彻底地缴械投降！
心里满满的挫败感，压抑地我喘不上来气。虽不甘心，却无计可施，无能为力！
心痛！我只想找点空隙喘口气！
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