今天坐公交车到道街买牛肉，在车上听到一位大爷跟周边坐车的阿姨们发牢骚说：“昨天上午送孙子学习英语，下午又去学弹琴，今天上午刚学完奥数，下午还要学习美术，也不知道将来能学成啥，是音乐家呢？还是画家？真是出了这个门，进那个门，给我累得够呛；他们爸妈也不轻松，学哪个不交钱呀，他俩挣的那俩钱，跟本不够，还得我们老俩口搭些，即出钱，又出力的！”
他的话引起一些阿姨们同感，都说现在的孩子，家长，老人都挺累的，其中有一位大胖阿姨说她家对门孩子家长，就把孩子送到一个课外学习班，全科目，封闭式管理一个月，学费1万2千元呢！
现在我们国家早就实施九年义务教育，学校师资力量雄厚，家长为什么还要送孩子们到辅导班上课呢？
记得我上小学时，学校除了正常学科以外还设立自然，美术，音乐，体育兴趣小组，学生自愿报名参加。那时候家里条件都不好，家长跟本不同意报名，凡是参加兴趣小组的学生，学习所使用的工具，是要家长负责添置，所以就算有老师负责免费教，报名参加的也是寥寥无几。班主任还要动员有这方面天赋的孩子家长，支持学校的工作，给孩子提供多一些学习机会。
现在人们的生活水平提高了，家长们也是想让孩子有更多的学习机会，这个想法本身没有错，学些课外知识也无可厚非。
但是报班学习，一个又一个，普遍选择，没有重点，不是从孩子兴趣出发，把孩子的休息时间全部占领，连个喘息的时间都没有，有的家长甚至从孩子幼儿时期就开始找班上课，说是不能让孩子输在起跑线上。那倒不如胎教时就培养，孩子一出生就成才来得痛快！
这些有过之而无不及做法简直疯狂到极点！
别人家孩子报班学习，自己家的孩子也得报名参加！有条件的家里出手更阔绰，价位高的老师，不考虑价格的合理性，一对一也投入；没条件的家庭，就找大班上课，最终目标就是把孩子的学习成绩提高。陪读成了普遍现象，对每位家长来说是必修课，如果哪位家长没有培读，家长就会有对不起孩子的感觉。
孩子一个人的学习，成了一家人的重心，全家为这一名小朋友的学习成绩弄得鸡飞狗跳，家长自身也是捉襟见肘，顾此失彼。
孩子们就像一群拴着套子的马，被一群过江之鲫的家长们拿着各式各样的工具，搜肠刮肚的方法追赶着，没有自己的方向，众像纷乱，简直疯狂到极点了，完全失去了理智。
试问，如果有一天，孩子们卸下了套子，他们能自己独立奔跑吗？没有那一双双关注自己的眼睛，他们能自己独立做事吗？研发项目时能独立创新吗？遇到挫折时能独立面对吗？
孩子从小到大没有经过独立学习，思考，成长，就别奢望长大以后能够独立自主，因为你没有给他独立成长的机会。
世界万物都需要遵循一个自然规律，孩子成长也是一样，无一例外。欲速则不达，讲的就是这个道理：违背自然规律，物极必反。
大教育家孔子能够因学生特性不同，在教学的过程中产用的方法会有所不同。因材施教在远古时期，古人都懂的道理，为什么现代人却视而不见呢？无论是学校要升学率，还是家长要孩子胜人一筹，还是为孩子们争得一个所谓的未来，家长们就可以堂而皇之，理所应当地管理自己的孩子，就像管理自己私人物品一样，由不得孩子。他们打着“为了你好”的旗帜，病态般地给孩子们神补，也不担心孩子因拔毛助长过早夭折或者因噎废食厌倦学习，有过之无不及！家长们竭尽全力，全力以赴，不计后果的一齐争上游！
趋之若鹜的家长们，耐下心来，静静思考一下：我们能不能思考一下孩子们身心是否能够健康成长，能不能思考一下孩子们自身特点有哪些，能不能给孩子们一些自由空间，让他们自己探索思考，能不能倾听一下孩子们的心愿，能不能让孩子自由思考，自己探索，自主决定.....，我们能不能因材施教，遵循一下亘古不变正确的教育理念呢？
真是病得不轻，另人费解！
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