时间过的真快，这周上完课之后就要结课了。作为一名新入职的教师，在这一学期的锻炼中，我发现自己成长了很多。以下我将从教学、科研以及管理方面进行学期总结：
一、教学总结
教学作为一名教师的基本功，对于每个老师来说都是特别重要的。很难想象，我在入职之初，对于教学是特别恐惧的。因为我不知道该如何淡定从容的站在讲台上，面对台下几十双眼睛，自己能够侃侃而谈。但是，既然选择了当一名教师，而且学校也将两个班的学生分配给了我，我就必须对班级的学生负责。没有选择，只能硬着头皮好好备课。
第一次上线下课的心情
我记得特别清楚，刚开始上我人生中的第一节课时，我紧张和害怕极了。虽说是线上，还没有看到同学们，但是就是因为是线上，我才更担心。因为我不知道自己能不能在和学生没有互动的情况下，自己持续讲90分钟。中间如果紧张的说错话了，或者不知道说什么怎么办？如果......,该怎么办？我在脑海中想象出各种突发的情况。
在上课之前的几分钟，面对着电脑，心里着实紧张的不行。好在第一节课顺利完成。虽然中间会有卡壳的地方，但是总体来说还可以。
依稀还记得上完第一节课后，我自己既紧张又开心。重新又回忆了一遍上课时自己的状态，感觉跟做梦差不多。不过，我终于迈出了这人生的第一步。接下来的几周虽然每次在上课之前也特别忐忑，也会担心和害怕自己在讲课的过程中会不会出现什么问题。但是，因为自己备课比较充分，再加上课后，我会自己看自己的讲课视频进行复盘，把进步的地方以及不足的地方专门放在一个Excel 中进行复盘总结对于自己不足的地方，我会写出改进措施，然后在下节课执行自己的改进措施，在不断纠正中，我发现自己进步很快。
其实，不管是第一节课还是最后一节课，必须都得好好备课。备课准备的充分，我们上课的时候才不会害怕和紧张。所以，备好课是上好课的前提。这是前辈们的建议。
所以，我每次上课之前，都会非常认真的备课。现在想想，自己当初考研备考的时候都没有这么认真准备过。自己学和教别人还是非常不一样的。自己学，你只要记住知识点就可以了。但是教给别人，你不仅要记住知识点，还需要把每个知识点的内在因果逻辑都要非常清楚才可以。
线上课
当以教的标准去学习的时候，你会发现很多以前很难背诵的知识点现在竟然不用背就很容易的掌握了。以前我在阅读的时候，经常看到书上或者是公众号上说“教是最好的学”，我当时只是记住这句话，但是却并没有真正的理解它真正的内涵。我还想着这句话是不是骗人的。但是当我自己成为一名教育工作者之后，我才对此深信不疑。
因为你要教给别人，所以，你必须对于书上的前后知识点之间的内在逻辑关系非常的清楚，你需要站在学生的视角去思考，如何才能让他们更好的理解你说的话。所以，这需要你针对每一个知识点不断的提问，直到找到它们内在的逻辑关系为止。不仅如此，你还需要提前用自己的语言将它们讲出来。只有自己先理解之后，学生才能听懂你讲的内容。
想想自己这一学期的努力，确实是非常的有意义。现在，教学基本步入正轨了。还记得刚一开始，督导老师对我讲课的评价中提到讲课有热情，但是不能很好的把握课程进度，有时候也是会拓展一些课外知识而偏离课程重点。到现在，当督导再次评价我的课程时，我的这些我问题都基本解决了。看到自己的进步，我还是非常开心的。
但是这只能是教学及格了，其实我在教学上还是存在很多的不足，比如班级纪律方面，我自己做的还不到位。这是我下学期需要改善的。另外，在课堂中如何调动学生的积极性，让学生能够“动起来”。调动课堂的积极性这方面我还是要好好完善一下......。需要改进的地方还有很多，只能是在不断的工作中遇到一个解决一个，不断的打怪升级。
校园一角
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