教学做合一下之教科书
什么是生活教育 生活教育是以生活为中心之教育。
什么是教学做合一 教学做合一是胜过现象之说明，即是教育现象之说明。在生活里，对事说是做，对己之长进说是学，对人之影响说是教。教学做只是一种生活之三方面，而不是三个各不相谋的过程。同时，教学做合一是生活法，也就是教育法。它的涵义是：教的方法根据学的方法；学的方法根据做的方法。事怎样做便怎样学，怎样学便怎样教。教与许多都以做为中心。在做上教的是先生，在做上学的是学生。……“做”是在劳力上劳心。因此，“做”含有下列三种特征：
（一）行动；
（二）思想；
（三）新价值之产生。
做是发明，是创造，是实验，是建设，是生产，是破坏，是奋斗，是探寻出路。
生活教育与教学做合一对于书之根本态度
中国教科书之总批评
生活教育五教学做合一之总要求
教学做指导编得对不对，好不好，可以下列三种标准判断它。
（一）看它有没有引导人动作的力量，看它有没有引导人干了一个动作又要干一个动作的力量。
（二）看它有没有引导人思想的力量，看它有没有心烦稔想了又想的力量。
（三）看他有没有引导人产生新价值的的力量，看它有没有引导人产生新益求新的新价值的力量。
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