模仿就是一种学习

                    模仿就是一种学习

        自成一体自然是每个人都向往的事，但是这种自我塑造的过程是相当的困难的。没有经历数十载的积淀是难以形成气候的。在这之前大家都是靠着模仿在成长，我们的教学也是如此。当自己还没有形成体系的时候，就学者前辈大师的路去走，这也就是余映潮老师说的研究名师的成长之路。如果一位新教师的教学上看不出一点名师的影子的话，就说明还没有进入到状态。这样的教学不管多少年都是很难自成体系的。只有通过不断的去模仿大师人物的一些方法和经验便能引申出一条自己的路，也就是自我成长。

      不管是那一门行业都是从零到有的，从不会到熟练。这个过程就是通过不断地去模仿吸收，最后自成一派。这也是一条成长最快的一点路，就像我们练习书法写字一样，其实我一直认为书法和写字是两回事。很多人都把写字写的美观的叫做书法，我自己也酷爱书法。我觉得书法并不是说把字写的好看了就能称之为书法。如果没有经历几年的临帖过程和相关的练习是没有书法艺术感的。特别是现在社会中出现的一些美体字，为什么大众觉得好看，但是对于书法专业人士来说却一文不值。原因就在于外行只是模仿了一个形。如果要自成一体的话必须要有自己的神韵所在。所以在书法之中常常流行一句话：“写百字不如写一字”这也就是强调了这种神韵的作用。

      任何时候天赋只是一部分，更重要的是持之以恒的，坚持不懈去练习。通过不断地去模仿前辈的做法，从中吸取到自己能运用的经验。积少成多，久而久之就会自成一派。作为教师更是如此，我们的班级管理，教学方式，都需要不断的去学习，去模仿，去借鉴前辈们的那些资源和智慧。从而转换为自己的能力以富己身。