最近网上很多的学者都在呼吁开学千万不要组织学生进行上学期的期末考试，这种发声能让很多老师感同身受，希望不要这样折腾老师、折腾学生。
有时候呼吁是没有用的，教育局依然要组织期末考试，我们这里就是这样，开学的这两周都在进行上学期内容的复习，下周星期一正式考试。
这两周的复习中，班上出现了一些怪现象，有几个学生每次都不交作业，这些不交作业的学生都有什么特点呢？
1.一种漫不经心的态度。只要老师不下最后通牒，他们是不会理会的。
2.以“我忘记带来交”为由不交作业，这样一来既不用交作业又给自己推脱的机会。
3.上课东搞西搞，即使提醒也没有用，不到几分钟思想马上处于游离状态。
4.完全躺平状态，像死尸般没有了灵魂，你想死马当活马医，只能说太天真了。
这样的学生在我们班出现了5个，在上周对于他们不交作业我还可以理解他们，提醒他们过后补交给我，可是理想是丰满的，而现实是骨感的，人家却不当一回事，一下课照样“嗨”，过后你再问他补交作业的时候，人家又是一句话“我没有带”，自己只能是一脸土灰。
在这周星期一，也就是昨天，班上又是这几个没有交作业，我在想他们是吃定了我没有办法，因为他们知道闭老师一般不会随意跟家长说学生在学校的表现如何的糟糕。不过我也是的确这样做的，然而这些孩子把我的做法当作他们逃避的利器。
当然我不会任由这件事恶性地发展下去，我决定采取行动。昨天下午的体育课，我提前进到了教室，我站在讲台上，我只说了一句：“今早没有交作业的那几个同学留下来。”他们几个同学知道大事不妙，乖乖地坐好，我认真严肃地说：“你们几个上个星期每次都没有交作业，闭老师每次都给你们机会，我每次都在等你们的改变，等你们主动地交作业，可我最终等来的是空气，是一阵风，既然你们不主动，那闭老师主动教你们，来，你们每个人上台领你们的作业，把昨晚的作业写了，以后忘记把作业带来为由的就在学校利用课间、中午放学时间、体育课的时间写。”此时的他们无可奈何，不得不上台领取他们的作业下去写。
可能是昨天的方法起了作用，今天早上交作业的时候，只有一个人没有上交，这个人是娜娜，当然今天中午她留下来补作业了，补到了12点，此时我的电话响了，原来是娜娜的妈妈打来了电话，想来是问孩子的情况，鉴于娜娜多次不写作业、不交作业的情况，我这次如实地反映给了她妈妈，她妈妈一脸惊愕地说：“她竟然一直都没有交作业的啊，每次回到家她总说她写完了，也不给我看她的作业。”看来娜娜两头“通吃”。她之所以这样，仅仅是因为想逃避责任、逃避不写作业，通过欺骗老师、欺骗家长来为自己赢得不学习的机会，这样的想法不得不说真的很危险。
当我挂完电话，她知道这件事瞒不住了，她把头埋得特别的低，我语重心长地说：“娜娜，你知道吗？上个星期闭老师一直没有把你不写作业的事告诉你妈妈，是因为我不想让你的妈妈为你太糟心，同时我也一直在等你，我总以为你会发现自己的良知，然后会主动交作业给老师，我想让你自己找到自己的问题然后去修正它，可是事实你却没有那样做，今天正好你妈妈打来了电话，因此我还是决定告诉了你的妈妈。”说到这，也许是良心发现，她的眼泪终于在眼圈里打转，我不知道她的眼泪是鳄鱼的眼泪还是天使的眼泪，但是我还是愿意去相信她，给她机会。
孩子就是在一次次的犯错当中成长的，只要她最终愿意改变，努力去磨平自己的棱角，作为她的老师，机会就永远留给她。
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