做好家风的传承人

家风是中华民族优良传统的现代传承，是家族力量的传承，是我们立身做人的行为准则，是社会和谐的基础。家风无形中托起我们带给我们能量，家风决定人格，人格决定人生命运。黄玉宇老师两天的家风家训讲座给我留下了深深地感受。

给我感受最深的是父母三层境界：即活在生活层面的父母关注孩子的行为和成绩。活在人生的层面的父母关注孩子与人的联结，和内心的感受。活在生命层次的父母关注孩子的生命力和影响力。但我们大部分人都活在生活层面。好的生活不代表好的人生，好的人生不代表有好的生命！我们没有那么多爱、价值力、影响力又怎么能给予到孩子，未来孩子真正需要的是思想、精神、灵魂和内心繁花似锦的富足。

升级境界，我们要跨越“爱、诚、义、得失、生死”人生五道关，并影响教会孩子跨越。老师举的例子：在孩子丢失了东西，挫败了都要问孩子得到了什么，经历问的多了，孩子将来无论遇到多大挫折都不会认为是坎，都会换位思考。另一个例子，孩子的价值感是通过有影响力那个人的影响发展出性格气质，关键节点做关键的事，孩子小学五年级，父亲就应该隆重登场，让孩子感觉到父亲的力量。父亲要与孩子多谈生活，做孩子心中的模范立志向，让孩子真正体会到自己作为家族的角色。如果爸爸做不到，一定要给他找个心中模范。

教育就是设前因生后果，要做好“爱、在场教育、离场教育、境教、言教、志向教育、身教、三观教育”八大教育方式。家庭中夫妻关系是主角，亲子关系是配角。女人要做好老公的妻子、妈妈、情人和女儿四个角色夫妻关系绝不会差，孩子感受到父母的亲密，亲子关系自然亲密。生活中在场教育的父母决定了孩子的生命张力，孩子是心由相生，父母有意识的行为形成了孩子无意识的眼中风景线。家风是离场教育，神奇的家风看不见的影响力，家族力量会成就孩子内心的成熟稳定性。孩子无意识听到父母的话语，成为了孩子有意识的影响。父母的身教要让孩子看见什么比教他什么更重要。真可谓是熟悉感建立熟悉模式，熟悉模式体现为性格，熟悉感+好感=遇见。

为了更好的教育，让我们共同努力。古有“孟母三迁、岳母刺字、陶母封坛退鲊、欧母画荻”四大贤母，今我要做立家训传家风旺家族三代的女人。