今天就说说王菡吧！
就戴眼镜儿的这家伙！
是这个班里我认识的第一个学生，她反应灵敏嗓门儿大又大大咧咧名字也上口，于是乎，那一学期我就王菡王菡王菡的叫了一个学期，抱作业本叫她做卫生叫她整队叫她找不见人叫她，有事没事的叫她，使唤起来顺手顺嘴。
王菡很优秀，学习上有股子钻劲儿，阅读量大，读课文声音大，关键时刻能在教室里吼出那么一嗓子，表现出原生态的优秀，感觉没有人为的雕饰。不足的是站姿不端坐姿不正：站时靠墙趴桌还晃荡，坐时一条腿落地一条腿盘在凳子上屁股坐在腿上，不会倾听。这不能叫不足的美，这是赤裸裸的缺点。如果能在姿态和朗诵上稍加专业雕琢，定能站上升旗仪式的主持台！
这是一位优秀的领导者。我们班分成三组，每组有一正一副俩组长，两周总结一次得分，第一名次组的奖励是棒棒糖，这奖励的关键所在是吃棒棒糖的方式很拉风，就在上课时吃而且是肆无忌惮的吃，获奖的一组每人都是啪的一拍砰的一声炸开，撕了糖纸抽出糖果放进嘴里还可以吧唧吧唧的吮吸，边上课边吃，读课文或者回答问题时可以因嘴里有棒棒糖而口齿不清发音不准。王菡就是次次获胜的那个组的组长。为了让大家都能享受一次，我们把组员调换了又调换，还是王菡组获胜。后来我直接把王菡挑到从来没有得过第一的那一组，结果逆袭了，这一组的全体组员享受到了吃糖的待遇。
这就是我常说的跟着蜜蜂找蜜跟着苍蝇找那啥吧！
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