福州江南水都中学 李珊
回顾在麻吉星精英团队的这一年，我收获了“信息技术融合教学”的新理念、“坚持与一群人做一件有意义的事情”、“人生第一次国家级奖项”。
1.质的飞越----迈入国家级奖项
从教5年，参加过大大小小的比赛，从校级到省级若干。加入精英团队的一年，我的课例“二氧化碳的制取”就获得了2020年新媒体新技术教学研讨会暨第十三届全国中小学创新课堂实践观摩活动”典型课例。回想起来，我只是跟着团队的步伐，按时参加了一个“普通的比赛”，竟收获了教师生涯的第一个“大奖”！我记得王博士、叶总和黄老师都有说过：“你不要想着结果是什么？参加了有收获就足以”。
给自己一个坚持麻吉星的理由：在这里，你会收获意外惊喜。
2.职业生涯的二次发展---信息技术融合教学
我是初三化学教师，年年初三，一套教材，一种教法，送走了一届又一届毕业生，成绩在兄弟校中还算是优异。但是我在反思，我教出来的学生，除了化学考高分，他还会什么？我想起了王博士讲的：“清华北大不算什么，诺贝尔才厉害”。学生们在初三只习得了做题和答题技巧，对于“科学探究”，他又学到了多少？对于今后创新力的培养，我的教学对于他个人的发展影响又有多少？
麻吉星魔法课堂，开始让学生的思考看得见，允许课堂出现不一样的想法，把话语权还给学生，让他们适时进行小组讨论，而我也尝试开始从“妈妈型教师”转变成“翘着二郎腿在一旁观望的教师”（终极梦想）。 “少才能多，无才能有，慢才会快”，新的一年，我将铭记于心，进一步运用到课堂中。
给自己一个坚持麻吉星的理由：在这里，你将学会放手。
3.坚实的后盾---这里有一群温暖如初的团队
每当我在技术上遇到难题，微信上联系小蔡或者小陈（技术员），他们会第一时间回复我，甚至会直接到学校，帮助我解决技术困难。我从来没有遇到过“随叫随到”的技术员，没有哪家公司或者品牌的技术员能做到这一点，所以我对麻吉星产生了“安全感”。我记得参加新媒体新技术比赛时，由于时间紧迫，我遇上了很多比赛的技术型难题，我当时求助了陈蕾老师和黄煌老师，陈蕾老师帮助指导了技术问题，黄老师则是细心为我解答比赛规则和制作片头的注意事项，我才能在短时间内按要求上传一份作品。真的很感谢麻吉星团队！
每天我都会浏览群信息，这里集结了各个学段、各学科的精英教师，大家会第一时间在群里分享使用“麻吉星”的经验和优秀做法，也会在群里提出困惑，老师们会为一个问题展开激烈的讨论。每每看到这些宝贵的信息，都会触动我对学科和教学的思考。感谢有这么一群可爱的同行们！有你们，我相信自己也能坚持走下去！
给自己一个坚持麻吉星的理由：在这里，有一群人和你一起做一件有意义的事情！
最后，希望看到本文的你，也能和我一样，相信麻吉星，相信信息技术，它会让教学变成一件美好的事情！欢迎加入麻吉星团队！
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