1 偶遇
世间没有预谋的偶遇，都是万里挑一的缘分。
穿过简书的文山字海，一眼望去，周老师的清流代表简介让我愣了神。
当今社会不都是说着“假大空”的话，做着“虚浮夸”的事，过着“慵懒散”的日子。带着面具生活，从不觉得违心。
这个清流代表，他有什么本色。翻着他的秘籍《当了四年老师的感悟》，免费培训班成了大市场，人来人往没有约束。很操心，其实他更伤心。自己热衷的事业就这样岌岌可危。
真正有梦想的人从不会停止探索脚步。老师琢磨转型办小班教写作，这是个做实事的人。欲成清流之人，都胸怀大志。
竟然有这么多修行笔记《不要速成先写十年》《写出来的智慧》《怎么写都是金句》。这么多秘籍不应该收藏在“琅琊福地”吗？怎么可以随便扔在简岛，真是暴殄天物。
我拣着秘籍，一直感叹：“清流啊，清流！只有懂的人才会珍惜你。”我坐在海边礁石上，一目十行地翻阅，“清流生活”“人生状态”“人生价值”“真我本色”“修行人”。
这些词语在我眼前编织起来，变成一个有形的卷轴古书，每个字好像发着金光，使得这个平静的夜晚熠熠生辉。伸出手，触摸到一片虚无。我慌忙左右张望，看那些畅游的人们并没有什么异样。是我出现幻觉了吗？
我不敢眨眼睛，已经确信此时只有自己看到了奇景。我把秘籍小心翼翼地放在百宝袋里，准备夜深人静时候偷偷修炼。
2 相遇
在写作路上野蛮生长，遇见恩师是人生的幸运。
石头山上修炼，午后太阳仍然温暖，明媚的阳光穿过手指，我又看到了那日发光的卷轴古书。再次眨眼确认之间，走来了清瘦儒雅的修行人，清流气息扑面而来。
我跑到他面前，拽住了他衣角，不知如何称呼，是老师？还是修行人？我满脸疑惑仰望着。老师停下并没有拉开我的手，反而轻声问：“你刚才在修炼，需要帮助吗？”我拼命地点着头。
“老师，我想跟你学习。”清楚地表达自己的意愿。
老师问：“你怕吃苦吗？”我拼命摇头。
老师点着头，眼神里有了一些赞许。
松开了老师衣角，跟着老师离开石头山。一路上，我不停地问这问那，不知不觉来到“写作大师培训班”。
我看着匾额，想着老师是大师，刚才自己称呼错了，真是失礼。老师看我失神，指着“大师”那两个字说：“以后把你培养成大师。”
我一哆嗦，想都不敢想的事，自己不是那块料，不能进去，也不想亵渎清流圣地。
老师说：“你能看到卷轴古书说明你有清流的境界。”
心里想着，你说我有慧根也不能相信。自己也就是小时候爱看书，长大了写日记。我充其量是野草怎么能妄想大师，十万八千里的差距，修炼一辈子也不可能达到。
老师看出我在退缩：“你可以给自己一个机会，试试看。”
我想说真不行的时候你别怨我，虽知冲口而出竟然是：“我尽力。”
难道老师的眼睛能透视到我心里？
来到写作班我受到了热烈欢迎，“鞭炮”“大炮”齐鸣，掌声震耳欲聋，老师让我做介绍自己。
这是考验第一关，我不能再腼腆：内蒙古教师，喜欢阅读，热爱写作，被学生称为“阳光老师”。（因为自己啥球都会玩，这话不能说，会让老师知道自己不着调。）
听完介绍，老师点头，眼里又多了一点赞许。
3 知遇
在写作班，我接受“的地得”错别字的专业训练。也站着墙根背过《国家标准标点符号》，错别字平时就注意，所以这一关过得还算顺利。
天天认真完成功课，交到群里让老师点评。
那天老师眉头紧锁：“这文章怎么如此别扭呢，每句话都不通顺，到处都是瑕疵和病句。”
眼泪夺目而出：“以前参加过培训班，在那里学的套路。我也不知道怎么写？”继续抽噎。
“怎么还哭了，我只是问问情况，这孩子太要强！”老师唉声叹气去石头山散心了。
我擦干眼泪，在写作班里发愁。当初就想自己不行，非得让我来试试。这下好了，还把老师气走了。谁气走的，谁去请，我心里琢磨着。
小板凳我也不坐了，站到班里后边的墙根一遍一遍念读修改。师姐心疼我帮忙修改，劝说我回位坐着。我固执地站墙根等老师回来。
老师散心回来写一篇文章《把“零基础”培养成天才》，他想能把零基础学员提升，才是写作班的价值。原来老师去石头山想办法，怎么才能因材施教。我的心稍微安稳点。
自己反思了一篇《清流圣地》。以前进过培训班，学到套路，以及今后的整改方向。哭哭啼啼不是我的风格，必须有行动。
老师给我写下评语：“这篇文章，让看到你的天赋，也看到我的‘精英梦’‘大师梦’已经逐渐变成现实。”
“你过去学到的套路，走过的弯路，都是你走向成功的必由之路。有浊流的对比，才会让你认识到清流的可贵。”老师分析一下根源。
我眼睛冒光：“那敢情以前被骗，也是促进我成长。”原来这是好事儿，不用纠结过往。
这时老师掏出红包要塞给我：“你的文章让我刮目相看。”
这个善良的智者总是那么豁达，我把他气得离家散心了。还能看到我的闪光点，自己实在是汗颜！
老师还在劝说我收下红包，我心里想着你不生气比啥都强。当初我说的尽力是拼尽全力，老师看在眼里，不知道是鼓励还是心疼我的勤奋努力，反正都是老师的心意。
“老师，言谢的话，说多了就会显得苍白无力，我向你鞠躬。”然后就跑掉了。
老师被我逗笑了。
把老师的点评都写在笔记上，捧着本，开始傻笑。不是因为老师的欣赏，而是老师终于舒展愁眉，我松了一口气。
写给老师一句话：“你用温暖的力量，助我化解困惑。你用欣赏的眼光，帮我拭去浮尘。”
不知道什么时候称呼老师已经从“您”写成了“你”，除了尊重多一些亲切。
4 感恩
感谢在我生命中出现过的每一个闪闪发光的人。
天天读着老师秘籍，接受老师教诲。学着把老师的大道理，编成一个个小故事。老师只写道理，却喜欢看故事。我写了《菩萨低眉，金刚怒目》形象表达老师棒喝小伙伴，为了我们进步的良苦用心。
针对自己总是喜欢用感叹号的习惯，老师指出这样写作热情会消耗殆尽。我琢磨写了一篇《不用感叹号》，学以致用也能轻松表达。
上了写作班，在老师的指导下逐渐规范自己写作。感觉老师的方法技能真好用，怎么才能让更多的人受益呢？
初时想把老师的观点编成写作班的教案，因为自己是老师有写教案习惯。让老师的智慧点醒更多人，这样的想法得到老师的支持。智慧系列是老师的方法技能汇总以及我在写作班里的学习感悟。
常常收到老师的点评：“文章处处是金句，妙语连珠。你没有改变，只是恢复本真，本来你就是天才。”
心里惬意，写作更努力，惹老师生气的日子应该是一去不复返了吧！
写作很轻松，写作目标也逐步实现，这么多年没有这样愉悦过，感恩老师的话我不说，只是努力去做。
有时候老师看到我在群里不认真点评，总是贪玩，私下提醒我去点评。
他说：“帮助别人点评修改就是最好的成长方式，可惜好多人不愿意做。”
“老师，不是我不愿意，是自己点评能力有限。”找借口吧。
其实心里想着小伙伴就愿意跟我玩，不着调的点评谁会听呢。后来一想这也是自己平时总是忽悠他们，让他们无法辨别真假，还是自己的错。
老师又鼓励：“能力都是锻炼出来的。”
我点点头，无论何时我都会尊重老师。那好吧，不就是点评，练手嘛。还是和小伙伴一起玩，换一个方式。
什么时候写作点评成了玩，是老师惯的吧？
5 智慧
老师秘籍传授的是写作方法技能，唤醒的是内心智慧。
写着智慧系列后期出现困惑，去找老师聊聊。
“老师，智慧系列继续写下去有没有意义？”我犹豫了一下开口。
“很有意义，你的智慧系列，具有相声的幽默和哲学的智慧，大家都喜欢，我也很期待。”老师语气坚定。
“你独特的天赋别人想学都学不来，怎么突然贬低自己了呢？”老师又补充。
“老师，写作智慧已经文不符题了？”我担忧自己好不容易攒下的小粉丝，再跑了。
“雪小禅已经出版五十多本书，她给大学生上写作课，除过不谈‘写作’，其他什么都谈。”老师给我举例。
我看老师端坐着，正准备与我长篇大论。
我连忙说：“老师，雪小禅是大师，我是小草，不是一个段位啊！”
我摆摆手，这可不是试试就行的问题。
“不谈写作才是最好的写作方法，不提智慧才是真正的智慧。”老师从正反面论述。
听着老师的论辩，我佩服地点着头。心里琢磨着老师是“常有理”，说得自己心服口服。
“可以写教育智慧吗？”我不能总点头，及时说出自己的意愿。
“我知道你悟性很高，一点就通。写什么都行。”老师点着我的脑门。
女神也喜欢这样赞美我，他们都是开启智慧的修行人。
6 大师
“大师”者，心胸豁达、无我利众也。——周老师
老师总去石头山，抱回来一堆石头娃，“棒喝”、鼓励、打磨、因材施教，最终“点石成金”。看着老师天天这么操心，我心里画着问号。
悄悄地问女神：“老师是大师吗？”
女神点头，我摇着头。
“‘大师’应该是仙风道骨、来去无踪、又无时不在，无所不能、用手一指，可以把一地的石头娃变成金娃、玉娃。还用天天这么费劲。”我已经忘记了当初自己更让老师发愁。
说着说着就跑题，女神一看我，我立即回归主题。难道是度娘告诉我的：“专业资深人物。”
女神用怎么不长进的眼神看着我。
我辩解：“这不是天天看老师秘籍，知道写作培训是老师的事业。”
“为事业能做到如此地步，没见过这么执着的人。”我感叹。
“‘无我利他’是老师修行的境界。”女神提醒道。
大师就是“无我”，我念叨着去写作。
双节那天，感念师恩，琢磨着给老师送礼物《收到快乐》。
老师感冒头疼躺在床上休息，我不想打扰准备悄悄地离开。他听到动静坐起来示意我留下聊聊。
“老师，感恩系列，可能是小家子气，天天小情小爱没出息。我想能把情爱写到极致，也是我在写作班学到的本领。”我不知不觉开始检讨。
“你喜欢写师姐师兄生动幽默，老师看了心情舒畅。”老师说得很轻松。
“老师，我目前还是对写作班有感情，不记录，怕忘记。以后再写写作班以外的世界，提升境界。”只要老师不生气，我就开心。
“境界是写出来的，思想就是境界，思想突破了，境界就升华了。”老师慧心。
“老师，无我利他，就能做到大师吗？”我看老师秘籍有不明白的地方。
“大师不是天生的，也不是知道最多的人。而是基本功最扎实、内心最简单的人。”老师有点累了，仍然耐心指点我。
“成为大师会这么简单吗？”我心里琢磨。
“望舒，只要你开心快乐就好，想写什么都行，不要管自己是大师还是小草。你永远都是你自己。”老师教诲。
“老师，我是不是很自私，只顾自己？”自惭形愧。
“你啊，内心单纯，重情义，一直是为师的骄傲。”老师笑了。
那笑容很温暖，犹如那日的午后阳光。虽然触摸不到，让人舒服惬意。
有点开悟，不再纠结。默默地鞠躬，悄悄地离开。
一生念师恩！
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