今天回家，看到皮娃右脸上有个两厘米长的划痕口子，我的内心又是一紧，立马问他：皮皮，你脸上怎么回事？皮答应我：我用笔画的。我心里质疑：笔有这么锋利？皮皮的话可信吗？脑海中又闪过一个人，应该不是，皮皮既然说是自己弄的就相信他。但是我还是紧张，不放心。问皮：是早上画的还是下午画的？答：早上。问：早上哪个老师在呢？答：不知道。问：颜老师在吗？答：不在。问：那早上是cici在是吗？答：嗯。又跟外婆确认了早上送去时，是cici在，那就咨询哈cici了。
cici及时得回电话，下午饭后擦嘴时生活老师还特意看了哈皮娃脸上的疙瘩，没有看到有伤口在脸上，有可能是放学后跟小伙伴玩弄的。我心里放心了，但是也很惭愧，也跟老师说了最近的自己有点太紧张皮皮。跟班上小朋友A有关系，小朋友A无意的抓过皮皮，也抓过其他小朋友，我心里就对这个小朋友A形成了评判，打上了负面的标签，皮皮一有伤，就会自动驾驶到他的身上。
我有点愧疚，这样子去给小朋友A打标签；他是个孩子，他可能是在通过他的方式来表达他的感受，喜欢；也可能他通过这种方式来取得老师，同学，家长的关注，他需要爱；也有可能是他的敏感期来了；若能站在他的角度出发，能发现他做这些动作背后的动机时，针对他的动机，他的渴望，进行补给心理营养。
孩子的世界很简单，前一秒在争吵，后一秒又和好如初；在安全可控的范围内，让孩子自己去经历，自己去探索，自己去处理小冲突，自己承担犯错所带来的自然后果，让孩子从生活中自己体验的经验来领悟世界运转的规则，学会慢慢的放手，慢慢的开始独立。家长掺和时，可能会把事情复杂化了，孩子的事情尽量让孩子自己处理，当他需要我，求助我时，我一定会极力的配合给予帮助，成为他安全的后盾。
怀疑会换来更高明的谎言，信任会换来诚实。信任孩子，不要质疑，平等的跟孩子沟通。
觉察
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