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教学日记三则

教学日记三则

作者: 冉心教育 | 来源:发表于2020-08-11 23:02 被阅读0次

2020年3月2日  星期一    雨

今天课的标题是Say it your way,主要内容是讨论表情符号(emoji and emoticon)的使用。我们主要是在QQ,微信聊天中使用表情符号。

在上课的过程中,我发现同学们喜欢使用表情符号,对表情符号所表达的含义也比较清楚。当我讲到一个什么表情的时候,他们就能找到合适的表情符号。有时我问他们问题,要求他们给出答案的时候,他们就直接用表情符号回答我,这个就很妙,用行动表明表情符号可以形象生动地表达情感。

当我问他们表情符号有什么好处的时候,同学们讲了很多,比如形象,生动,简单,快捷等。当我问他们表情符号有什么坏处时,他们说偶尔让人不可理解,看不慬。文中说表情符号正在伤害书面语言,我问他们同意吗?他们都说不同意。

我同意这个观点,因为书面表达更加严密,更加精细。有的人如果想偷懒,他的思想习惯于用表情符号表达,而不用文字,长此下去,会降低人的语言表达能力,尤其是书面语的表达能力。学生们年轻,可能还没有发现其中不好的一面。

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