期中考试落下帷幕，作为孩子升入小学以来的第一次考试，很多家长都非常关注。如果单从成绩来看，我们班取得了比较优异的结果。当然成绩的取得得益于每位小朋友的努力和各位家长的认真负责。所以为我们这个大家庭点赞。
现在就我观察到的一些孩子们的学习状况跟大家唠唠。
班级里有一部分孩子虽然刚升入一年级，但是融入集体能迅速适应。因为学前基础扎实，上课注意力集中，上课紧跟老师教学节奏，课堂笔记工整，学习态度端正，以非常良好的姿态开启了自己小学模式。他们不仅善于管理自己，而且已经慢慢开始崭露头角，逐渐成为老师在学习，纪律，劳动值日等各方面的小助手。
就刚开学两个多月来看：班级群里有的孩子从每天六点半之前就陆续打完了作业卡。老师让背诵的成语积累本的抄写整齐，工整。每天课堂上知识的接受度较高，当堂知识当堂消化吸收。例如：梁瑞宇同学回家还学着老师讲课的样子给他家长上课。养成了今日事今日毕的好习惯。虽然学习是孩子自己的事情，但是因为孩子年龄尚小，所以家长的监督作用不容小觑。孩子学习的好习惯来自良好的生活习惯，孩子的生活习惯则来自父母的仅仅有条，对生活的热爱。
另外。 因为疫情原因，能观察到和感受到有一部分孩子是被家长散养了。幼儿园大班没有什么知识积累。这个积累可不是指学习课本知识，而是认字量太少了。课本上的字没有拼音就不认识，老师在板书的很多字也没接触过，课外读物读起来断断续续，一个字一个字连不成一句话，读完后词语，句子在孩子脑海里都是散射状的，读完以后，不知道自己刚才读了什么？升入小学以后，孩子虽然在进步，但别人也在进步。没有课外书阅读基础的差距需要付出更多的努力去追赶！说实话，孩子幼儿园确实没必要学习很多教条的知识，特别是小学一年级知识。因为课本知识学不好就是死的，是僵硬的死搬硬套。而且一旦学了，还不扎实最是误人不浅，因为改错的难度远比学习新知识的难度更大！！
作为老师，首先必须与时俱进，成为一个善于学习的人。这也是我努力的方向。但话说回来，老师在面对学生，尤其是大班教学时，需要权衡照顾到所有孩子，所以家长要有自知之明的智慧，对于学校喂不饱知识的孩子，家长要在家里适当增加难度，宽度。对于恰好能紧跟老师节奏的孩子来说，稍微拓展做一些巩固练习，而对于课堂接受能力稍欠缺的孩子来说，家长千万不要再增加孩子负担了！需要做的是，每天让孩子坚持课外阅读，让孩子思维逐渐开阔！我们一定要有认知：孩子现在落下的，都是别的孩子以前坚持过的。丰富的课外知识能浸润孩子的心灵，让孩子以知识做思维的翅膀，放飞自我，获得自由的可伸展的脑部思维。
说实话，好老师是可以成就好学生，但是反之亦然，好学生更能成就好老师！所谓好老师不仅仅是会教知识的人，而好学生也不仅仅是获得高分数的孩子。如果所有孩子都能齐头并进，不仅学好课堂知识，更是丰富的阅读者，那么，老师上课才能将课本知识拓展开，补充很多的课外知识，才能更适应阅读为王的考试时代！！让我们一起努力，大家都成为学习型的人！！！
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