复盘之前先吐槽
刘澜老师对教练的理解，还是停留在体育界的教练上，真正企业界的教练还是有差别的。
纵观整个18课，有力量的部分跟企业教练是极其相关的。
本课精华内容：
1、第五句口诀
前面四句口诀分别是“我来”，“我不知道”，“你觉得呢？”，“我讲个故事……”
今天的是第五句：我教你。
从字面上看，挺简单的意思，而刘澜老师是从五个层次来解读“我教你”的。
2、“我教你”的五个层次解读
管教、说教、身教、请教和传教。
它们分别对应着“我教你”这句口诀的五种说法。 管教对应的是“照我说的做”， 说教对应的是“我说给你听”， 身教对应的是“我做给你看”， 请教对应的是“你说怎么做”， 传教对应的是“你为什么做”。
这五个层次可以分为两组，管教、说教、身教是一组，更多是在管理。请教和传教是一组，更多是在领导。
我的收获：
1、“教”的五个层次代表着人的五个状态；
“管教”，感受更多的是控制。事事都要管着，背后透出的是不信任，不信任自己，也不信任别人。从这个角度看，很多企业的老板们都有这个毛病。
“说教”，感受更多的是担忧。每一个说教者的背后，都是对被说者深深的担忧，应该也有关怀的成分吧，从这个角度理解，也能感受到这样的领导的良苦用心。
“身教”，这就是一种印证了。也是特别有效的一种方式，一个榜样的力量。
“请教”，感受最多的是尊重。请教不是真的不懂，而是放下身段，用谦卑的心态、尊重对方的角度去跟对方沟通，让对方说出自己的真实想法，从而创造可能性。
“传教”，感受最多的是影响或者说感召。从事情，转换到人的身上。所谓对人不对事。透过事情，来看人的信念系统问题。
2、从这五个层次看待今天的教育领域；
管教和说教，是一种焦点在自己身上的呈现，主要突出的是管理者自己的内在声音。从教育领域来看，不管是孩子教育，还是成人教育，这种方式都没用。
身教、请教和传教，更多的是把焦点放在对方身上，目的是为了对方的诉求是否可以得到满足，这个才是教育的核心。
尤其是现在互联网的环境下，这三者更为重要，个体崛起的时代，个性化成长需求，每个人都需要被看见，每个人都想活出自己的价值。
这不是说教可以解决的，因为说教更多的带有说的人自己的主观判断和标准。
小结：
我教你，这个词的外延，可以说是我陪伴和激发你，做的方式可以是先做榜样，共同进步，坦诚相待，尊重和谦卑，领导只有做到这样，才能真正的收获对方的关注和配合，甚至共创。
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