关于补课提高效率

   

关于补课提高效率

      【本文章仅针对于一些跟我一样成绩不拔尖而且想好好利用补课提升成绩的同学，如果认为我的观点不太合理的话就不要放在心上啦】

      最近总结出来一个事理：补课的时候呢话越多越好（与课堂内容有关的）。当然了，这里并不是强求那些比较内敛的同学们强行大声回答问题，而是确保你的脑子一直在运转。

      首先，我有感而发是因为我补课的数学老师，向我的其他补课老师夸我反应很快。我一开始挺开心的因为说我脑袋瓜灵光嘛，后来想到老师的意思是，每次他引导我们做题，向我们提问解题步骤的时候我就立马说出了思路，而其他两个同学很多时候都是沉默着的。我第一时间想到的是，我这种做法会不会被人认为太出风头了（就是想秀自己多厉害）？可能他们也想到了呀但他们不说。其实在一些同学眼里看来这样也是有点幼稚的吧......

      于是我又联想到了另外一件事。我高二一年有个同样反应很快的同学，很多课上老师刚问出来，大家都沉默着他就开始说出答案或者自己的见解了。这个时候的我并没有觉得他想出风头什么的（他平时说话做事儿不太讨喜，但这会儿我真没对他有什么意见），我就继续发呆或者听课。但是当有一节政治课上，他还是第一时间发表言论的时候，老师说，xxx，你的反应真的太快了，但是请给其他同学一个思考的时间好吗？

      我这才醒悟，在一个略枯燥的课堂上，当别人比你先思考完，比你先讲出答案的时候，你几乎就不会去主动思考了，你会直接顺着老师或同学的思路走下去，或者干脆不听了。所以，提升学习的机会也是要自己争取的。

      回到补课，我今天上了一节语文课。6个人的小班，三男三女。与我预料的相同，男生回答问题更踊跃一些，特别是一个男生特别爱活跃气氛。而女生里面除了我其他基本没声音。一堂课下来，我发现我回答的问题是最多的，虽然有挺多答错的（这个一点都不尴尬的，一节课坐在那傻傻地记笔记才尴尬嘞）。我也自信地认为我学的是效率最高的，最牢靠的。

      在之前，我补课的时候爱讲话，老师说的啥我都要回一句，第一是我比较外向，第二是防止我不说话就会困（学校里好多老师总让我们跟着他们说嘛，防止我们走神）。后来我说话多是因为我要确保自己在主动思考，我还要争取这个机会去表达自己。不说话的时候你不一定在走神，但说话时你一定在认真思考。

      最后建议同学们补课的时候多说话（哪怕默念），逼自己去思考，多表达自己的意见。（尤其是遇到像我这样的，你就更不能停止思考了。）于情，同学不会对你有意见；于理，防止你上课走神，提升巩固你的知识，发散思维，何乐不为呢？