凌晨两点半

写写小马！

今天课间，我看见小马正在写作业，问他昨晚作业写到几点。小马抬头说，两点半。说完，接着低头开始写作业。

我半天无语。

前天孩子的妈妈跟我说，作业可能没有完成，时间比较晚了，暂时不写了。我单独回复，不要到太晚，最晚10:30就睡觉吧，第二天跟小马单独说这个问题，早点睡。没想到昨晚写到更晚的时间。我很无语，还是要重复那句话，早点睡，写不完就算了。影响休息，更影响学习。

凌晨两点半，这个时间在我脑海里转了一天，我必须写一写。

凌晨两点半，我们在做什么？基本都在睡觉，可谁能睡能想到这个家伙，还在写作业。

表扬他吧，这个点不睡觉，一定是不会休息。批评他？这种不写完作业，不休息的精神，确实令人感动。

客观的发表一下自己的观点。

一：学习靠的是效率，不仅是时间。

成绩=效率*时间。其实这并不是一个标准的方程，因为影响成绩的因素很多，包括学习方法、心理素质、家庭教育、个人喜好等。但是不得不说，效率和时间确实是最关键的两个因素。

小马同学，在写作业的时候，注重了时间，所以最终把作业写完了。小马的这个行为，证明了他的耐力极强，而且有很好的韧性。这确实是优秀的品质，但是在学校里拼时间要以效率为基础。提高学习效率才是最重要的。

如何才能提高效率呢？

首先大脑就要非常清醒。我曾经在班级中说过午睡的重要性，只有大脑清醒，才能保证想问题时有准确的思维链接。当自己睡不好时，之所以会有没精神的状态，就是因为思维链接是紊乱的。列宁说“不会休息的人就不会工作”，估计就是基于这个理论。

要有清晰的目标。

课前要及时预习。一节课的内容，大约60%的内容都是可以自学的，只有一部分是自己弄不清楚的。及时预习的同学，能够在60%的领域跟老师良性互动，加深记忆。在不懂的40%静心听讲提问，这样才能保证自己在课下画出属于自己的思维导图。如果做不到，课下脑海里就乱如麻。

二：学习需要思维训练，刻意练习。

什么是刻意练习？其实就是有针对性的进行训练。

小马同学做题的精神可嘉，但是在做题效果上估计很一般。老师布置的作业，每一道题都有一个解题的思路，老师们布置作业，需要同学们完成，这只是表面现象。真正需要学生锻炼的是一种解答问题的思维。所以做题时，最重要的其实是找到解答一个问题的思路，锻炼它形成一种解题的思维习惯。

做题不考虑思维，只是一味的硬做，这样学习效果就大打折扣了。做一个问题，理清解题思维，扎实的进行总结。再做下一题，再进行思维训练，这样一个问题一次总结，做的快，也做的好。找到了题目的规律，自然效率倍增了。

三 行为不可取，但精神可嘉。

虽然，不休息不可取，但是他确实表现出了很好的品质。他耐力好，韧性强，以后工作之后，一定能达到很多人达不到的成就。

很多成年人的工作，确实需要夜以继日的坚持劳作。现在很多人，也要上夜班。很多工程需要赶进度的时候，忙起来也确实是没白没黑。

但是，作为一个学生，身体健康是基础。如果，用熬夜的方式完成作业，熬垮了身体，得不偿失。

希望小马今天好好休息，每天好好休息。做事情不要犹豫，不要过度瞻前顾后，男子汉拿得起放得下，眼睛有光耳朵有神，认真听讲，提高学习效率。

再次正式声明：“抓紧时间写作业，晚上早点休息，不要熬夜！！！写不完，给班主任和老师发条信息说明就可以！！！”