秋雨淅淅沥沥

        夜渐渐深了，窗外的雨淅淅沥沥一天也没有住点。凌晨了，换天啦，依然还下得紧。翻来覆去怎么也睡不着，看了一会儿书，还是睡不着。

        今天我们举行了一次月考。考场上静悄悄，考试纪律倒也挺好。不带手机，不夹小抄，也没有纸条。因为老师再三强调，一旦发现考试作弊，就要回家反省，而且还要接受一系列的处罚。

        可考试严，并不是说每个同学就一定能考好。 考场千姿百态，让人眼界大开。有玩头发的，有扣指甲的。有睡觉的，有发呆的。有耍笔杆的，有画画的。有不看题就涂卡的，有抓阄做选择题的。有三言两语留大白的，有卷面整洁如初发的。有睡的死去活来被反复叫醒的，有整理好卷子坐几十分钟等下课的。

        开始阅卷了。我负责改文言文，诗歌鉴赏和默写。文言文翻译有一个人，他的名字叫马随，竟无一人知道这是一个人的名字。都翻译成马上跟随。前面还有个修饰语说里人马随，意思是，同乡人马随。我也是真正服了，十分题翻译基本上就只得三分儿。诗歌鉴赏，人家说了用抑扬手法分析这首诗，老师反复强调要说清楚哪些是抑，哪些是扬，抑扬手法的效果如何。能答出来的竟然不到十分之一。名句默写有苏轼的《赤壁赋》”舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”。一字不错的竟也不到五十分之一！

        这学生是怎么啦？现在教学条件这么好。教室里面都有多媒体，学生都穿着校服，教室干净的像宾馆，花架上青翠欲滴，学生的课桌上堆满书籍，早晨五点半都到齐，晚上学到十点才结束，上课听得多是郑州一中的优质资源，下课又有老师双配套的辅导。

        我的学生，我很喜欢。我认为他们都有灵气，都很聪明。我尊重他们，也相信他们，将来都会成为国家有用的人才。他们品行端正，勤奋好学。可问题出在哪里呢？

      我认为问题的关键是学生是在被动的学习，而非主动求知。

      学习的时间是学校硬性规定的，学生觉得很疲惫。

        特别是现在的学生没有很好主动学习的意识。缺乏学习的动力，缺乏学习的志向。不是发自内心的求知。家庭的安逸，父母的娇惯，学习的枯燥，工作的辛苦，如此等等使他们似乎看破红尘，看明白了生活的一切。不像我们70后，上高中时一听说考上大学，大学毕业就能拿到月工资64块钱，那兴奋的心情就像手可摘星辰。为了这个目标，常常兴奋的不睡觉。拼搏奋斗！要做天之骄子，显名于父母。

        现在的学生没有毛泽东的鲲鹏大志，没有周恩来的为中华崛起而读书之理想，没有顾炎武天下兴亡匹夫有责的胸怀，没有王阳明知行合一的境界，没有老子辩证法的思维方式，没有孔子当仁不让责任担当！ 所以他们在这平凡的日子里，渐渐消磨自己的灵气，看着让人多么痛心呐！

        如何唤醒学生的心灵？是我们当老师最迫切的研究课题。