下午五点半,学校食堂见。已经记不起那位外教老师的名字了,但依然记得他经常很僵硬地讲过的这句话。
每当这句话在我耳边响起,我们都忍不住大笑,因为老外僵硬的讲话方式实在太好笑,笑得我们捂住肚子都停不下来。
下午五点半学校给我们班分的这个外教老师,来自美国,是一个十足幽默的家伙。他皮肤很白,经常装扮一些鬼样,是一个行走的表情包。
我们的外教课,几乎都安排在下午。所以,每次下午上课,同学们似乎都很期待。热情高涨,十分喜欢上外教课。
第一次上课的时候,十分想看看外国人到底长什么样子,因为从小到大没有真正的见过几个外国人。
怀着一颗好奇的心,终于见到了那个外教老师。他高高的鼻梁上挂着一副搞笑的眼镜,深邃的眼睛里似乎充满了灰蓝色的海水,十分神秘,深不可测。
最主要一个特点,就是个子高,很瘦显腿长,呵呵,其实个子高就显得他腿很长。班上许多女孩子都忍不住尖叫起来。哇,好帅!
第一节课,就提出了要求,上外教课要全程讲英语,不能讲中文。还有就是在他的课堂上,不能吃,最主要的是不能玩手机!!
第一次听他用中文讲完这些,虽然感觉别扭,但是,一个外国人,能将中文讲到这般已经很不错了。他的课,基本上就是用英语做游戏,很有趣很放松。
所以,有些同学就不是很重视他的存在,在下面偷偷的玩手机打游戏。可终究逃不过他那老鹰一样的眼睛,总是很准确的将那玩手机的同学揪出来。
然后很生硬的讲半句中文,小伙子,下午五点半,学校食堂见。就是下午去食堂找他拿手机,手机由他暂时保管。
因为五点半放学后,经常可以在学校食堂见到那个黄头发卷毛外教老师,每次见到他端着一盘快餐被一群同学围住,一个个和他打招呼,真是个受欢迎的家伙。
他似乎对中国食物很感兴趣,每次几乎都能在吃饭的地方见到他,一次在校外就瞧见他在那里买酱饼,和别人一边指着,一边比划着要买多少,十分有趣。
经常见到他戴着一顶帽子,围着一条围巾,穿一条淡蓝褪色的牛仔裤,手里拿着一个平板坐在校园里的长凳上,在上面滑动着什么,旁边放了一个背包,像极了背包客。
下午五点半课堂上,这个外教老师,像极了一个逗比。经常拿一些糖呀什么小零食。鼓励大家回答问题发言。一个问题,一颗糖,哈哈,还当我们是三岁小孩呢。去水房打水的路上,经常见到他和一些老师同学用英语在交谈。他无论走到校园哪个角落,都是焦点所在。
有时,他很搞笑,但有时,他也很真诚。经常拿一些自己旅游的照片来分享他的生活,他来中国不久,却爬了很多山,品尝了很多美食特产,像面条,火锅等。似乎还计划着要其他有趣的地方呢,对旅游还真疯狂,哈哈,毕竟还是生活水平高。
他说,中国高中学生太辛苦。在美国,就没有这么多作业,学习上的压力也没有中国学生这么大。可是,他不明白,因为这是在中国,中国人的生活方式和学习能与美国一样吗?不过他并没有否认这就不对,相反,他觉得,中国教育出来专业人才的比较多。
下午五点半高二那年,他留了微信,走了,去了另外一个城市去当外教。或许他可能是想去见更多有趣的地方去旅游吧!
但是,他也不忘回来看我们,高三下半学期,他又回来了。不过不是工作,应该是恰巧经过。带着他的女朋友,一个漂亮的中国女孩,从一班开始,一直到高三二十多个班走完,和同学们热切地打着招呼,真是一个魅力十足的家伙。
下午五点半后来,也找不到记他微信的那个本了,但是,我依旧记得那个有趣逗比的灵魂。尤其是那句生硬的中文,却不时让人发笑,哈哈。嗨!小鬼,下午五点半,学校食堂见?!!
网友评论
外国老师与主人公有没有共情方面的故事发生呢?为什么要写这位老师,是因为这位老师给了你什么启发呢?我想写出来的话,读者会有共鸣方面的东西产生。
一篇写外教老师的文章,把他的特点、特色及自己对他的印象写得惟妙惟肖
观察入微,也有特别的事例,是很棒的描写人物的文章
个人建议:如果能用一个故事主线来写,是否更好
还有,分段落和过渡能够更清晰也许效果更好
拙见,请见谅!