穷养富养，都不如教养

1、

初中的时候，隔壁班两个学生打架，老师通知双方家长。

在年级办公室里，有位家长一进来，直接指着自己的孩子破口大骂：要么别打，要打就打赢，打赢了多少钱我都赔，打输了以后别叫我。

这样一番言论，惊得办公室众老师哭笑不得。当时我们班主任也在场，回来便和我们讲起这件事情。

他说，对孩子而言，如果家庭教养跟不上学校教育，那么老师再努力也是徒劳。而且从某种程度上来说，他掌握的知识越多，对社会的潜在危害性也越大。

当时我们只是当故事听，并没有深度思考。现在回想起来，虽然老师的言语有些过激，但却不无道理。

在人的成长过程中，如果说教育是构筑一个孩子身体的骨骼，那么教养就绝对是它的灵魂。没有灵魂，骨骼构造再坚固也没用。于旁人来说，甚至危害更大。

而这样的家庭教育方式，也是父母对孩子最大的失职。

2、

以前公司一实习生，专业基础非常好，接受能力也很强，深受领导的喜欢。

不过此人的言行举止却让人无法恭维，不但言语粗鄙，行为也是毫无章法，一坐下来就喜欢翘二郎腿，并且兼带抖腿功能。为此经常被其他同事取笑，有人劝导他，但他总是不以为然，说在家就一直这样，习惯了。

可有次跟经理出去应酬的时候，他把这些习惯毫无例外地全部演练了一遍。吃饭的时候，也是像在自己家里一样，无论远近，站起来夹了个遍。

有人就半开玩笑着说了一句，年轻人一点也不挑食啊。

一句话让经理恨不得把他的脑袋按在火锅里，回来第一件事就是把他开了。

有个在公司做了几年HR的朋友，也经常给我们讲他工作时候遇到的各种事情。

比如有时候给应聘者电话通知面试。

按常理来说，既然在找工作，而且又投了简历，就应该有最基本的准备。但很多人在接到陌生电话后，像和熟人打招呼般“喂，哪位？”，而不是礼貌性的用“你好，请问找谁？”来回复。

而进行现场面试的时候更是状况百出。

抓耳挠头的比比皆是，站着时候双手插兜的也屡见不鲜，一坐下来立马翘二郎腿的同样不少。甚至在因为不符合要求而拒绝对方时，有极少部分人立马翻脸，满脸不快地表示。那你浪费我这么久时间。然后气汹汹地冲了出去。

他说，现在的学生，竞争压力大，专业知识其实一点也不差。但是在为人处世方面总是少一根筋，有些甚至真的就是缺乏最基本的素质。

总结就是，现在很多人缺的不是知识教育，而是家庭教养。

3、

有句话说，你的脸就是你灵魂的样子。

同样，父母的一言一行，其实也是孩子灵魂的样子。我曾经在文章《你的修养，就是你孩子的教养》中说过。

对于孩子来说，教育无外乎两种：家庭教育与学校教育。而两者之中，家庭教育对孩子人格的塑造，所起到的作用更是至关重要。

国外有这样一个视频。

视频记录着许多成年人在日常生活中的言行举止，而在他们身后，则无一例外地跟着一个小孩，并且对他们的行为进行高度模仿。

上楼梯时撞翻抱着行李的路人，大人一脸冷漠地走了过去，小孩同样漠不关心地一步跨过；汽车里的大人和并列行驶的人互相谩骂，小孩同样谩骂不止，并向对方竖起中指；男人狰狞着对妻子家暴的时候，孩子也跟着挥起了拳头；抽烟、酗酒、随地扔垃圾……各种不文明的举动，在日常生活中经大人示范后，孩子也将之高度还原。

父母就是孩子最好的老师，学校的教育仅能强壮身体，却无法滋养灵魂。而如果以时间为镜，大人的一言一行，折射出的其实就是孩子以后的仪表形态。

现在社会讲究文凭开路，能力优先。很多家长也是一贯坚持“万般皆下品，惟有读书高”的狭隘理念，无形当中就忽略了孩子的教养。殊不知教养其实也是能力的重要组成部分，而且门槛最低、回报率却最高，特别是在走入社会后就成了一笔无形又无价的财富。

而这种能力的来源便是父母的言传身教、耳濡目染。

为人父母，却不去给予孩子良好的教养，不得不说这是一种悲哀。甚至可以这么说，所有孩子走入社会后因为品行教养而吃下的苦，都是平时父母对孩子疏于教育所作下的恶。

4、

子曰：行有余力，则以学文。

就是说一个人最先完善的应该是品行与教养，只有在它们得以保证的前提下，才可以继续进行教育学习。其实将这个道理活用一下，放在父母身上同样适合。父母最先应该给予孩子的是良好的家庭教养，只有在家庭教养得以保证的前提下，考虑学校的教育才能变得有意义。

如果说孩子是父母的艺术品。那么，成长在一个拥有良好学校教育、但缺乏基本家庭教养环境中的孩子，永远都只能是一具外表栩栩如生但缺乏灵魂的雕塑，这也是为人父母最大的失败。

社会上充斥着各种生养孩子的理论，譬如穷养儿，富养女；富人穷养，穷人富养。但有一点毋容置疑，就是大多数父母为了子女可谓是倾其所能。

给孩子请最好的家庭教师；报名各种技能培训班；买价格高昂的学区房；甚至连奶粉都要专门飞到欧洲去采购……即便家庭条件差一点的，同样也是自己省吃俭用，竭尽全力地给予孩子最好的生活条件，不让他们为金钱所累。

其实，与其在应该穷养还是富养这样的问题中纠结，倒不如好好地思考该给孩子怎样的家庭教育。

毕竟，无论穷养还是富养，都不如良好的教养。