做个有激情有温度的人——《体验式德育的实践》一课有感

今天晚上听了韦志中老师的讲座《体验式德育的实践》，感受很深。让我知道了体验式教育的魅力和重要性。

一个人的积极情绪是一个人生命动力的源泉。作为一名老师，只有自己拥有健康的积极的情绪，才能来激发点燃孩子的积极情绪。

人性是向善的，生命是向上的。一个人真正的存在是心理的存在。我们的教育要围绕三个核心，要让孩子多一些积极品质，积极情绪，思维品质。而所有的教育都要建立在体验的基础上。德育是让孩子通过体验发自内心地想去做，而不是由家长或老师强迫、控制的结果。

今后我要多学习一些心理知识，关注孩子的心理成长问题，有心理资本陪伴孩子解决成长中的困惑和问题，让他们健康快乐成长起来，积极面对人生。

如果用三个词来形容我的品质的话，我选择“善良”“真诚”“勤奋”这三个词。

一个善良的人，她不仅是对亲人、朋友、同事等熟悉的人做到关心、体谅、帮助、承担责任等，即使是陌生的人，她也会在必要时施以援手，能设身处地地为别人着想。对一切生命中遇见的事物都心存敬畏，心怀感恩。

真诚，就是待人真心实意，诚实守信；做事认真踏实，不弄虚作假、搬弄是非，不藏着掖着，不管是对家人还是他人都能做到表里如一。

勤奋，也是中华民族的传统美德。勤劳，能吃苦，肯上进，勤奋能换来幸福的生活，美满的人生。勤劳致富，勤能补拙，“笨鸟先飞早入林”都说明了勤奋的重要性。我在我们学校被同事称为“认真严谨，兢兢业业”的老师。可能与我早到晚归，不管是教哪个年级，几个学生都勤勤恳恳，兢兢业业，几十年如一日有关。

自从搭上互加这列快车，让我一路上欣赏到各种美丽的风景，生命中的贵人和优秀的同行。我感到幸福和快乐，也感到危机和使命。我将继续努力学习，以更加饱满的情绪投入到教育工作中去。

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