美容院的悦悦给我打电话，邀约我过去做护肤。
我在电话这头说，孩子还没开学，不方便，等过几天孩子开学了，我再过去。
悦悦说，姐，你可以带着孩子来呀，你的护肤时间也就一个多小时，我们的房间够大，可以让孩子在你旁边玩一会儿手机。
我拿开电话，转过来问米乐。米乐，你陪妈妈去做护肤，可以吗？你在旁边玩玩具。
米乐听到了电话里悦悦说的话，大声地喊起来，不，我要玩手机。我要玩巴巴农场。
我说，你可以带着你的玩具，或者用iPad看动画片。玩手机不可以，我们之前约定了，回到长春就不再玩手机里的农场游戏了。
米乐不同意，大喊起来，我就要玩手机。我就要玩手机。
我见状，先跟悦悦说，我最近先不过去了，等孩子开学再跟你约。于是，立即挂断电话。
米乐还在大喊着，声音里有愤怒，还有委屈。当时，我还没有理解到他愤怒的原因。真的以为是因为不让他玩手机。
于是，我又强调了一遍手机的事情。
米乐突然说，妈妈，等我开学你也不许去美容院。
我有点意识到了不是手机的问题，于是，切换到了倾听的频道，哦，你不希望妈妈去美容院。
是的，你去也得带着我，我不要上学，我要跟你在一起。
哦，你不想上学。
是呀，上学就见不到妈妈了。哇，他哭出声来。我不要上学，我要跟妈妈在一起。我还有好多地方没去呢。
我抱着他，他在我的怀里哭够了，平静下来。问，妈妈，明天我上学吗？明天是3月1日。
我说，明天你不上学，你要3月8日上学。
哦，那真好，我还有好多天可以玩。那我们安排一下，接下来的几天干啥吧。去科技馆，去南湖公园滑冰，去自然博物馆……
原来，孩子并不是真的要玩手机，而是有背后的一系列想法，不想妈妈扔下他，一个人去美容院，不想上学跟妈妈分开，希望妈妈多陪伴他。这些底层的核心需要被看见了，被理解了，孩子的情绪就释放掉了，恢复平静也就恢复了理智，可以自己想办法了。
作为家长，要去理解孩子语言背后的秘密，要去解码，而不是被语言的字面意思而迷惑。
信任孩子，会理解我们。也信任孩子的智慧。
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