上午，我们就阅完了期末试卷。
下午第一课，我发试卷订正完后接着收起来，因为学校有规定：不让把试卷带回家，成绩不公布、不排名。
第二节课，怎样才能让时间不浪费又有意义呢？让孩子们在精神放松之下，学点东西。孩子们都学习累了，不愿再看书，于是我说：“这节课我们来聊聊天，好不好？”
“聊天！好！好！好！”
“今天我们聊天的主题是阅读。”
“学习语文，首先要大量阅读。大家说说我们应该读什么？怎么读？”
于是，大家你一言我一语：民间故事，童话故事，寓言故事，儿童文学，杂文随笔，报刊杂志，科幻漫画，历史名著，文学名着，名人传记等。
有的说，必读书目一边读书一边记读书笔记；有的说，一边读书一边在书上标注；有的说，一天读书半小时，夹上书签，第二天接着读；也有的说，自己不感兴趣的书就只是翻翻看看，浏览一下。
不管孩子们用哪种方式去读，只要能养成良好的阅读习惯即可。孩子根据自己的兴趣和需要选择不同种类的书籍，感兴趣的仔细读，做到有精读有略读即可，从中汲取自己所需要的营养，提高自身的理解能力和习作水平。
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