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爱家读书刘旭静老师解读《做你自己的心理治疗师》

爱家读书刘旭静老师解读《做你自己的心理治疗师》

作者: 刘闯老师Kevin | 来源:发表于2019-03-22 09:16 被阅读0次


本书的FABE

F特征(Features): 作者是正面管教体系的创始人,正面管教+;鼓励咨询师的教材

A优点(Advantages):提供大量简单易操作的工具帮助读者自我觉察、付诸行动

B利益(Benefits): 八周之内让你的想法感受焕然一新,指导父母如何实现自我的养育,如何改善与自我和他人的关系、处理夫妻关系,从而更好地养育自己的孩子

E佐证(Evidence):觉察活动与行动计划

第一周:如果你愿意你就能改变

关键词:愿意  需要真正地接纳自己

关键词:改变  栗子: 在孩子三岁时意识到一个真实的情况都不完美但是相处愉快

真正的成长

改变就会成长,真正的成长是我接纳自己确实不够完美,但是我爱我自己

不是通过做一些补偿让自己感到有价值,通过行为的调整体验成长带来的丰富的人生体验,享受为他人付出的关爱和乐趣

栗子:让孩子学钢琴的两类父母

功利指向,认为孩子不完美,证明自己价值的工具,带来焦虑

享受指向,认为孩子ok,让孩子享受音乐,带来真正的快乐

功课:接纳不完美的自己,为自己拉一个改变计划

觉察活动:当你的自尊受挫时;你的内在孩童掌控着全局吗(吉米、妮基、贝拉的故事);解开抑郁的毛团

行动计划:我的改变步骤P20

第二周:觉察你怎样成为了今天的你

原生家庭只是影响了而不是决定了你的个性

栗子:在一个家庭不和(暴力、酗酒、打骂)长大的两个孩子,因为对家庭问题有不同的诠释和决定,有了不同的人生

其一对婚姻和家庭不信任

其一从父母那里获得教训,处理好自己的亲密关系

觉察:父母的养育风格对你的影响(面对孩子玩游戏)

专制型 :与孩子上下级关系;孩子要无条件听从;父母赢孩子输的模式;对孩子的影响是让孩子觉得没有力量,隐藏自己的真实感受、偷偷摸摸去做。

骄纵行:孩子享有所有的特权,没有规则和界限;给孩子充分的自由但是没有秩序,尊重孩子但不尊重自己;对于自己说不感到内疚;孩子随心所欲。

忽视型:丧偶式育儿,伴侣不参与养育。孩子自己决定一切,羡慕被父母打骂,以求得关注。

和善而坚定型 :教练型父母;教练、导师、朋友,友好共同承担责任,愿意倾听他人的想法,认可自己的价值,错误是最好的学习,自己不必很完美。与孩子约定规则,提醒,不发火不指责。

自己受到的养育风格是否不自觉地运用在自己的孩子身上

觉察活动:童年时期的环境、家庭氛围、家庭价值观、父母的个性、父母之间的关系对你的影响

行动计划:认识你的内心孩童P39

第三周:觉察你怎样成为了你,出生顺序对你的影响

家庭顺序有共同的特征但不是绝对的

老大:责任、担当 领导力

老二:更有特色 追赶老大(与老大距离近可能替代老大的角色)

老三:更有特权、社交能力强

觉察活动:家庭馅饼

老大的性格特征,标签会障碍自己的幸福

栗子:给弟弟妹妹花钱的老大角色

觉察活动:你和谁结婚了  扩大家庭馅饼的范围获得更深的觉察,增进与婆婆、亲人的关系

行动计划:出生顺序P62

第四周:你的行为对你有帮助吗?

行为与内心意愿(底层心理)的偏差 栗子:老公回家晚了,老婆说:你还回来干嘛 其实老婆是在表达担心

行为的四种目的

认可与关注

权利与控制

公平与公正

技巧与能力

觉察活动:破译不良行为的密码;儿时采用的行为是有益的还是无益的

对每种目的都有效的鼓励方法P80-81

直接说不

直接说出你想要的

表达你的关心

让事情易于管理

暂时离开现场

说出你的感受,要求得到你想要的东西,并不加指责地倾听。

设立你的界限,保持坚定而和善

行动计划:互助解决问题步骤P82

第五周:上方卡(顶牌),了解你的性格类型

拒绝包裹

觉察活动:乌龟、老鹰、变色龙、乌龟,你是哪种动物

压力和痛苦:以安逸为顶牌的乌龟

批评和嘲笑:以控制为顶牌的老鹰

拒绝和争吵:以取悦为顶牌的变色龙

无意义和无足轻重:以力争优秀为顶牌的狮子

优势和不足以及改进措施

行动计划:面对你的恐惧p101;主动回应,从被动反应走向积极主动;果敢自信p115

第六周:寻找童年记忆里隐藏的黄金

童年记忆形成或强化某一个价值观,包含了想法、感受和行为

事件本身不重要,当时形成的信念对今天的幸福起到了

觉察方法

回忆一件事情  几岁?谁?说了什么?做了什么?

当时感受、想法、决定,你如何解决的

成年后有发生过类似的事情吗?什么时候

事情发生后感受、想法、决定,你如何解决的?

成年之后的行为模式受到童年的记忆的支配 栗子:9岁时的男孩儿害怕受到城里同学的欺负

行动计划:修正自己的童年记忆 (使用了第一周的行动计划:鼓励的语言P9)

第七周:如何让你的想法、感受和行为焕然一新

认识想法、感受和行为之间的区别

栗子1:一个人拿着很多东西上公交车被人碰了一下,心想谁这么鲁莽感觉愤怒,想做出指责的行为,转身看到了盲人,因为想法改变了,他的感受也变了,行为也发生了改变。一瞬间不同的想法带来了不同的感受

感受源于想法,行为源自于感受

栗子2:认为在街上亲吻不好,所以感受很不好,对这样的行为反感;相反

觉察活动和行动计划:运用想法、感受和行为圆圈鼓励自己p151;重写你的信念;通过自我肯定改变想法;感受你的感受而不是思考你的感受;通过简单步骤改变你的想法、感受和行为。

第八周:呵护和培养健康的人际关系

觉察活动:你的关系之船

通往健康人际关系的四种途径

消除纵向的人际关系

培养相互依存

觉察活动:在依赖清单上打分

觉察活动:摆脱依赖关系会有什么感受

觉察活动:体验相互依存

用合作取代竞争

觉察不同的现实

探究你的“精神行李”

做到相互尊重地沟通

定期召开工作、家庭会议

听,而不是说

情感真诚

运用鼓励性语言

行动计划:做一些鼓舞人心的事情

呵护和培养人际关系的行动计划

温度计(用鼓励靠近彼此)

网球比赛

好奇心

这不关你的事

结语:没有终点线——一棵树的成长

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