今年报名新网师的春季课程，选了李镇西老师的教师专业阅读与写作的课程，推荐书目里有《重读陶行知》，第一次课程安排也是这本书，我想赶在上课之前把这本书看完，写下自己的浅薄文字，看看我与大师之间的差距。
陶行知，作为我的同行，也是老乡，很是惭愧，没有读过他一本著作，但是被他“四颗糖”的故事而感动；被他“千教万教教人求真 千学万学学做真人”而震撼；被他的“知行合一”而影响，对他的了解仅仅而已。任何一位教师问到陶行知，大家都能说几句他的思想，我想他对教育的影响不低于苏霍姆林斯基。
李镇西，早在几年前读过《做最好的家长》，觉得他的文字很柔软，柔软体现了教育的情怀，后来关注“镇西茶馆”，经常被他的文字而打动。
我，一名快40岁的县城女教师，大专学历，后来自考本科，学生时代的时间浑浑噩噩的过来了，刚毕业在私立学校磨练了十年，后来考上编制，成长才刚刚开始，从去年开始我觉醒，难道一辈子就这样过了吗？改变从更文开始，一年像记流水账一样记了20几万字，没有东西写时我就看书，一年看了比我前面十几年看的书还要多，越看越觉得自己肤浅。
《重读陶行知》这本书是李老师读书笔记，也是对陶行知思想的研究和实践。我再次读时，站在两位巨人的肩膀上前行，常常脑子里就像放电影一样，有时候镜头切到陶先生的那个年代，看到他为平民教育奔走相告；有时候又仿佛看到李老师坐在书桌前，沉思如何去“提升教师、关爱学生和影响家长”；有时候又回到我的课堂上，遇到这样的问题当时我是怎么处理的，画面经常在我们三个人之间切换，三个同行人之间思想的交流。原来我们是尺码相同的人，我要追随先生的思想，跟着镇西老师学做教师。
开篇是朱永新教授写的序言“穿越时空的陶行知先生”，过去的陶行知，今日的李镇西，还有千千万万的教师，都在为中国的教育发力。正如于漪老师说的“教师的责任重大，一肩担着学生的现在，一肩担着国家和民族的未来”。作为一名教师，时刻提醒自己，虽然成不了像前辈这样的“大先生”，但心里一直把他们当做标杆，虽不能至，心向往之。
感谢陶行知，给我们教育带来的启迪；感谢李镇西老师，能够把这经典传递下去，影响更多的教师；也感谢自己，没有放弃学习的步伐，坚持自己的初心，追随“大先生”，虽然走的很慢，但一直没有停歇。
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