期末考试结束，我发现了班里一个进步异常大的小女孩。
从一年级带这个女孩开始，她一直都是沉默少言的。每次我发现她的一些小错误时，总试图和她沟通，可结果总是她从头到尾要么不说一句话，要么声音小的你根本听不见。上课回答问题时，也大概是这种情况。为此我生过不少气，也批评过她不少次，她并未什么大的改变，成绩也总是在70分左右徘徊。
这次的期末考试她竟然考了90分。
我仔细回想她这学期的表现，她是从什么时候开始改变的呢？她的字体变了，她做作业拖拖拉拉的态度变了，作业未完成、书不会背的情况也几乎没有了……
我想她的改变是从我的鼓励开始的。这学期我们进行了多次练笔，好几次我发现她的作文写得还不错。我在班里夸奖了她的作文写得好，不止一次读她的作文，我们进行的作文展览活动，也有她的作文被贴在走廊的墙上……那时，她一定是兴奋的，更是自信的。那也许是她改变的开始。
孩子果真是千差万别的，若是我们早日能发现他们身上这些与众不同的闪光点，孩子们也许就能早日闪光。从这个孩子身上，我更加体会到鼓励是最好的教育。
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本文标题：鼓励的力量
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