两套教学大纲
读书的时候，有些东西读过之后就能确定自己是确定明白或者确定不明白，有些东西是读过之后感觉有点明白了，但是总感觉朦朦胧胧的，让自己说却说不明白，这就是自己只是最浅层次的理解，当再深入啃读或者他们指导之后才有恍然大悟的感觉，或许还是没有抓住核心，但是在理解上却是又上了一个层次。
开始读《给教师的建议》关于两套大纲就有点朦胧感，看了《苏霍姆林斯基教育学》却感觉又清楚了许多。
我认为简单来理解两套教学大纲，第一套大纲就是我们的“课程标准”，而第二套大纲就是围绕课程标准开发的课程资源。当然，这里的“课程标准”包括国家颁布的课程标准、教材等，而“课程资源”包括国家、地方、学校开发的三级课程资源，也包括教师、学生、家长、社会开发的相关辅助资源。
如果可以把第一套大纲比喻成一个名词，那么第二套大纲就是对这个名词的解释；如果可以把第一套大纲比喻成人的“心脏”，那么第二套大纲就是组成人身体的其他部分，骨骼、肌肉、血液、神经……
第一套大纲是基础，但是没有第二套大纲，第一套大纲也不复存在，如果我们只专注在第一套大纲的教学中，那么这样的教育是没有灵魂的。
第二讲：两套教学大纲 （关键概念：两套教学大纲、基础知识、基本技能、智力背景） 5、“两套教学大纲”，发展学生思维...
“两套教学大纲”的关系： （1）什么是两大教学大纲 两套教学大纲：第一套教学大纲是指必须熟记和保持在记忆里的材料；...
拥有自己的“两套大纲”，是教师的责任 一、“两套教学大纲”的关系 1.“两套教学大纲”的关系： （1）什么是两大...
《给教师的建议》5.“两套教学大纲”，发展学生思维（读书笔记 ） 两套教学大纲也是苏老师的重要教育思想之一。第一套...
今天阅读的是苏霍姆林斯基《给教师的建议》的第5条——两套教学大纲，发展学生思维。 两套教学大纲，第一套是指学生必...
5.“两套教学大纲”，发展学生思维 摘抄：尽力为你的学生识记、记熟和在记忆里保持教学大纲规定的教材而...
两套教学大纲是苏氏独创的概念。但苏氏的主要贡献却不是第一套大纲，而是第二套教学大纲。 二、第二套教学大纲。 1.什...
苏氏提出两套教学大纲，第一套教学大纲就是学生必须识记并保持在记忆里的材料；第二套教学大纲是指课外阅读和其他资...
两套教学大纲是苏氏独创的概念。但苏氏的主要贡献却不是第一套大纲，而恰恰是第二套教学大纲。 二、第二套教学大纲。 1...
“两套教学大纲”:第一套教学大纲是指学生必须熟记和保持在记忆里的材料；第二套大纲是指课外阅读和其他资料的来源。 当...
本文标题：两套教学大纲
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/zbrlrhtx.html
网友评论