昨天，跟好友出去散步。
我们俩总是有聊不完的话题，两三个小时不知不觉就过去了。
我们重点聊到了孩子的教育问题，我们都认同一个观点：每个孩子都有自己的特点，每个孩子都有自己的精彩，不可强求一致。
看着周围的绿化带，参差不齐，错落有致，看起来非常养眼舒适。有高大的乔木，有低矮的灌木，还有碧绿的草坪，一派生机盎然的景象，看起来赏心悦目。如果这些绿植全部都长得一样，还会有这样的美丽吗？
是呀，万事万物皆有自己的风采，不就如这个世界上个性迥异的孩子吗，有的孩子在学习课本知识方面突出，有的孩子交际能力突出，有的孩子动手能力突出……每个孩子都有自己的特色，因此才让这个世界变得丰富多彩，妙趣横生。
所以，我们不要强求我们的孩子一定要像别人家的孩子那样优秀，成绩出类拔萃，只要孩子品德不滑坡，思想不颓废，能在自己原有的基础上有所发展和进步，愉快地接受就是，争取让孩子向更好的方向发展。
最近听曾仕强老师讲《易经》，他说顺应自然的就是对的，不顺应自然的，是错的。孩子的能力明明只能达到山腰，你非要让孩子登上山顶，结果呢，孩子累，你也累，这样做的结果，可能会在中途崩盘。
如果孩子在他平凡的位置上，健康快乐，平安幸福，有什么不好呢？
如果你一直追求，孩子必须要达到什么高度你才会满意，实际上，你永远都不会满意，因为，人的欲望会是无止境的，好了还想更好，现实永远也达不到你的要求。
就像好友说的她一位同事，家境良好，公婆都是退休人员，很照顾他们小家庭，老公老师勤奋，对她特别好，按理说，幸福得不得了。
今年，她的孩子中考，考了666分，已经非常好了，两万多名考生，成绩在一千名多一点可以顺利进入省重点高中，可是，她不满意，她觉得孩子应该考进前二百，是省重点高中的实验班人选。
于是，她像祥林嫂一样，逢人就诉说自己的不幸，每每说到孩子郁闷得不得了，甚至痛哭流涕，感觉孩子废了。
我的天，多么不可思议的存在！
我同事的孩子，朋友的孩子今年高考考得比我家孩子好多了，但是，人家还说：“没考好，才考六百多分！”
我的天，你让我这个孩子才考五百多分的家长情何以堪，当然，我承认她们说的话发自肺腑，因为孩子本来优秀，原本可以更好。但是，如果因此郁闷，我觉得大可不必。
今年高考，女儿考了个公办二本，我觉得挺好的，不错了。人，要学会知足。
由此可以看出，幸福，不在客观的事，而在主观的心。
教育，不必强求，顺应自然，努力向上，即可！
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