6关于孩子写作文，现在娃小学二年级，虽然还是起步的写话阶段，但明显感觉到孩子比较吃力。原因应该有三，一是阅读量上不去，导致思维跟不上，语言组织与表达也跟不上；二是会写字还是太少，也影响他的笔头表达；三是写得太少，对于写话、作文这件事还太陌生。
那么，增大阅读量是首当其冲要做的，除了鼓励他渐渐多进行自主阅读之外（目前才刚刚开始），还需要我继续多给他读一些书，或者亲子共读，目前光靠他一个人实现阅读量的增大，显然是困难的。
其次，尽量每天写点，哪怕一句话，也算数。“先完成，再完美”吧，这句话对孩子也适用。
另外，尹建莉老师的建议也感觉是特别好的提醒：
“不要否定孩子的写作，一次都不要否定，要努力从孩子的作文中找到优点，而不是问题。哪怕全篇作文都是问题，只有一个词用得好，那就说说这一个词，别的什么都不用说。”
多找优点而不是问题这个理念，对孩子教育的方方面面应该都有效，都值得琢磨践行。因为孩子太需要鼓励。
其实每个人都需要，因为大家都想被看见。
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本文标题：对于小二娃提高写话能力的思考～100
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