近段时间里，手里的娃情绪反复无常，我接手时他的情绪问题就是个令人头疼的问题！
期间一段时间情绪平稳，那时考虑到他的一些出发点，特意调整了项目和内容。
每个月项目有调整，调整后情绪反反复复，只要是对他有要求的，他都会起情绪！
这段时间的观察发现，他的问题点在于:1.能力有限，理解较差；2.我行我素，自我意识很强；3.前期种下的因，青春期爆发的果。
作为机构的老师，我们的着眼点在哪？孩子的进步与安全。孩子出现情绪，课堂无法继续，管还是不管？
如果老师足够，需要单独抽出一名老师负责管理孩子情绪！十分钟后孩子情绪平复，课堂继续。
如果孩子情绪已经在发泄，那么老师一定要保持冷静！我置身其中，知道要完全控制住自己的情绪不被孩子影响，需要一定的耐心和爱心。
有时候，被别人无意识地攻击，本能驱使我们会反抗！可是，一想到我们是老师，我们要控制自己的情绪，这种大人的冲动就会被压制。
下班回到家，我们需要调整自己的情绪心态，不要把上班的不快在家里爆发！
所以，文字是治愈心情和伤痛的最好方式！我们可以从中得到反思，我们可以让自己变得更加温和！
和家长的沟通交流中，我发现家长的重点也会存在一些误区！
但是要想打开家长的思想意识，让他们了解到如何正确去做，我们还需要努力！
单就事件本身而言，我们可以控制！可是，孩子自身的内在修养和外在环境有关，我们需要正向的努力和付出！
虽然被孩子打到，被孩子咬到让我很不爽，但是我可以理解他们的行为纯属无意识的行为！我可以很快原谅他们，但是要想从根本上改变这样情绪行为，真的需要时间和家庭的支持！
欺软怕硬是这些孩子的天性，这个问题即便放在正常孩子身上也是同样的表现！
可是，我们需要明白我们的目的是什么！
有目标和方向，我们才会选择相应的动力和付出！
今天的反思日记，我在简书呈现！因为这些疗愈性的文字真的可以起到让内心平静的作用！
我祈祷孩子们都能够健康平安地度过他们生活的每一天！我们的孩子不是机器，他们不可能像一台电脑一样地准确地执行我们输入的指令，他们可以有自己的情绪表达，但是请教会他们正确的表达！
孩子的脸，像夏日的雷雨，来得快，去得也快，想要完全浇灭他们心中的情绪表达根本就是天方夜谭，他们需要我们教会他们正确表达！
我想这需要时间一点一点培养他们“学习”的能力。
我也有自闭症儿子，我可以理解孩子的行为，所以我不苛责他们。但是，我们需要做的是引导他们一点一滴地慢慢做出改变！
这个过程很煎熬，家长们急于求成，老师们耐心有限，这样的局面很尴尬！
所以情绪管理不是一朝一夕就可以解决的！我们大人首先要做出改变！然后带着他们感受正确的行为表达和习惯的养成！
再有半个多月这个孩子会有新的环境了，但愿他能够遇到一个更好的老师，也祝福他，早日摆脱情绪的魔爪！
我们内心足够强大，一切皆有可能！
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