今年暑假，对于我来说是个全新的起点。我有幸参加了新成长计划的培训课程，得到了各位专家及老师的指点，得以走出教育的深井，让我们满怀激情地走在时代的前沿。未来已来，我相信教育活起来指日可待！
多年来，我一直致力于教学的研究：备学生、备教材、查找资料、研究教法。为了让孩子喜欢自己的课，我尽自己所能地去学习，充实自己，不知不觉中才发现学生成了我前进的动力。虽然实现了教学相长，但传统的以“课程”为中心的教学理念一直让我以钻研课程为主，精备教材，对教材的滚瓜烂熟，不知不觉间让讲台成了我的舞台，学生成了我的观众，最终我却可悲的发现：我和学生本末倒置了！学生成就了今天不停学习的我，而我却没有引导他们真正实现自我的价值！
走出深井，让教育的源泉活起来
正如吴虹老师所云：“教育就像一口深井”，而我也是十多年如一日地在教育的深井里越挖越深。虽然积累了一定的宝贵经验，但随着时间的流逝，我却最终迷失在教育的深井中。因看不清深浅，找不到方向而出现停滞不前，幸亏得到井外专家的指点，才使我茅塞顿开，终于能够有幸走出深井！真正明白“把课堂还给学生”不仅仅是一句空话，三尺讲台不是老师一个人的舞台，更应该让孩子真正参与进来，不能流于形式！凉水中学的新课改更是让我眼前一亮，犹如一股教育的清泉缓缓流进我内心，在我心中激荡开来，学生居然成了靓丽的风景，而老师更是退居二线，心甘情愿成为背景。
走出深井，让教育的源泉活起来
回想自己多年以来的教学经历，虽然也经历了多次改革，使我从传统的一言堂成为如今的自由论！但还远远没有把课堂真正还给孩子，学生们也没有充分认识到自学的必要性，还远远没有养成我要学的主动性。学生身处丰饶之社会，却仍然呈现不会主动汲取营养的现象，不得不承认：这与我们多年来过于注重知识的传授，忽略技能的养成教育是分不开的，推进教育改革更是势在必行！
通过本次培训，我终于释然：老师作为一个活生生的人，就是要通过活生生的课程，去影响活生生的人！学生作为活生生的个体，存在着差异，决不能一味的地去强求千篇一律！最后我希望我们都能早日走出课程的深井，重构以“人”为中心的教育，让教育的源泉在每位教师心中活起来！
走出深井，让教育的源泉活起来
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