全知遮蔽，从字面上来看，全知，就是认为什么都知道了，什么都非常完善了，如果有了这样的认知，那么就一定会出现一个bug，也就是会出现一个遮蔽，就不会再进行新的探索，不会去发现新的事物。陷入全知遮蔽，其实是十分可怕的，很容易就成为一个僵固型心智的人。（见前一篇文章“神奇的成长密码：心智模式”）。
摆脱了全知遮蔽，就会发现，系统之内是常识，跳出系统是见识，见识比常识重要。其实说的是：有些东西我们是不可能知道的。下面是学到的一些内容和体会。
1.全知遮蔽和哥德尔第二定律
想了解清楚全知遮蔽，需要先了解一下著名的哥德尔第二定律，也就是哥德尔窘境。
最严谨的定义是：数论的所有一致的公理化形式系统都包含不可判定的命题。
这个概念的影响范畴包括：数学、逻辑学、哲学、语言学、计算机、宇宙学。不过听上去真的是太抽象和太专业了。
所以很多人对其进行了演绎。通俗的说法就是：
一个系统，凡是自洽的，必是不完全的。
一个系统，凡是自洽的，一定有bug。
凡是自洽的，一定是不完全的。
2.哥德尔窘境案例
下面是一些相关领域的案例，包括语言方面、视觉方面、《三体》以及新锐历史学著作《人类简史》中的一些理论和认知。
2.1说谎者悖论
西元前6世纪，克里特哲学家埃庇米尼得斯（Epimenides）说了一句很有名的话：
“我的这句话是假的。”
这句话之所以有名在于它没有答案。因为如果埃庇米尼得斯的这句话是真的，那就不符合这句话“我的这句话是假的”，则这句话是假的；如果这句话是假的，那就符合这句话“我的这句话是假的”，则这句话是真的。因此这句话是无解的。
这段话就出现了bug，没有办法在自身中证明。说明了哥德尔窘境在语言中的存在。
2.2莫比乌斯环
公元1858年，德国数学家莫比乌斯（Mobius，1790～1868）和约翰·李斯丁发现：把一根纸条扭转180°后，两头再粘接起来做成的纸带圈，具有魔术般的性质。普通纸带具有两个面（即双侧曲面），一个正面，一个反面，两个面可以涂成不同的颜色；而这样的纸带只有一个面（即单侧曲面），一只小虫可以爬遍整个曲面而不必跨过它的边缘。这种纸带被称为“莫比乌斯环”（也就是说，它的曲面只有一个）。
这就是在视觉系统中的哥德尔窘境，在一个在三维的世界中，出现了一个二维的系统。出现了一个bug。没有办法证明系统的自洽。
2.3三体与哥德尔窘境
在三体这本小说中，刘欣慈构建了一个宏大的宇宙模式，面对宇宙文明间的黑暗森林法则，任何暴露自己位置的文明都将很快被消灭，人类能够了解到的就是光粒打击，还有就是已经知道的那些打击，于是放弃了最有可能逃避打击的光速飞船，即使有云天明在童话故事的提醒，也无济于事。
三体的这些桥段说的其实就是人类世界集体陷入了哥德尔窘境，人类的思维是建立在三维空间的基础上的，于是全民进入了全知遮蔽的状态。
人类最终没有能够逃脱被高级文明毁灭的命运，极高文明发出了一张卡片大小的“二向箔”，使整个太阳系压缩为二维平面而毁灭。
三体中有一句著名的话：弱小和无知不是生存的障碍，傲慢才是。傲慢其实就是一种全知遮蔽。
2.4人类的文明发展史
在《人类简史》这本书中，赫拉利指出，人类文明得以缔造的整个通道，不是因为我们有知识，而是因为我们无知。科学革命并不是“知识的革命”，而是“无知的革命”。真正让科学革命起步的伟大发现，就是发现“人类对于最重要的问题其实毫无所知”。
欧洲帝国主义和先前的所有帝国完全不同，过去的帝国主义者都认为自己已经了解了整个世界，以阿拉伯人为例，他们征服埃及、西班牙和印度并不是为了想找出什么自己不知道的事。古罗马人、蒙古人和阿兹特克人之所以积极四方征讨，为的是权力和财富，也不是为了新知。相比较之下，欧洲帝国主义之所以前往遥远的彼岸，除了为了新领土，也是为了新知识。
虽然欧洲、中国和穆斯林世界在1750年看起来还没有什么差异，但这其实只是假象。这就像是两家建筑商同时开始兴建高楼，一家使用的是木材和泥砖，一家使用的是钢筋和混凝土。一开始，两个工地无论兴建速度或是建筑高度都相差无几，看起来这两种建法也没有什么差别。便等到一过了某个门槛，木材和泥砖盖的高楼再也无力支撑，于是颓然倾塌，而钢筋和混凝土却还是屹立不倒，继续向上伸展到人类目光的极限。
就是因为有了认知上的差别，后面的历史轨迹就完全不同了，现在各国的地位，我们目前所处的世界环境，都是拜我们先祖的认知所赐呀。所以认知真是太重要了。
3.让自己适应这个不完善的世界
有了全知遮蔽的概念以后，就可以更好的理解笑来老师的一篇文章《不能容错的系统肯定是脆弱》。
因为任何系统都存在bug,所以我们要面对的，必然是一个不完美的、不理想的、各种意外频繁发生的现实世界。有一点错，就直接停止运转，那系统基本上就是个废物。也就是说，我们最好给自己的操作系统设置一定的容错机制。
比如，遇到貌似不能沟通的人（操作系统不同），多想想，就知道起码有以下几个选择：
1直接停止沟通（注意不要引爆自己的情绪进而浪费时间）。
2只沟通能沟通的（为了节省自己的时间精力）。
3换个方式沟通（ 开个虚拟机玩玩？）。
4伪沟通……（为了避免引爆对方的情绪浪费自己的时间）。
有了全知遮蔽的概念，这些内容理解起来，真的就有了更好的理论基础了，也就能让自己活得更加通透了。
4.结论
学习认识心理学，就是革新世界观的一个过程，而革新世界观就是彻底更换自己操作系统，一定不能陷入全知遮蔽这个成长的大坑，因为全知遮蔽的本质就是杜绝更换操作系统，防止全知遮蔽，一定要保留对外的输入接口，安装开放的心智程序。
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