嗯，孩子们都是这样和我交流的

有些笑话
我讲出来可能不好笑
但是
如果你懂我
那你可能跟我一样
要哭了
这个笑话，我讲给你们听啊

打招呼

老师你好！

还是挺暖心的对吧？
也挺正常的对不对？
虽然我们中国人见面了
都不说 你好
那如果这样呢？

老师你好！
老师再见！

老师，我过来和你打招呼
就是为了跟你说 再见 的
其实这样也好
打完招呼该干嘛干嘛去
但是随着知识的积累
孩子们的词汇量“大大加大”
于是……

老师可爱！
老师漂亮！
老师真漂亮！

自从会用这几句了
走到哪里都有学生告诉我们这个事实
虽然对男老师，他们也这么夸
但是
中国人的美果然是大家有目共睹
甚感欣慰
然而好景不长
有一天，他们学会了另外一个字
“不！”

老师不漂亮！

会用“不”了？
了不起啊？
见面就说“老师不漂亮”是我们教的吗？
说好的礼貌呢？嗯？
哪个班的？
过来，再说一遍。

老师不漂亮！
老师不可爱！

内心万马奔腾而过
然而依旧要保持微笑噢
老师不漂亮，你还喜欢老师吗
喜欢
那就好，不漂亮，没关系咯
你们漂亮你们可爱就好
然而，
今天孩子们又变了新花样
“老师，不漂亮
但可爱”
嗯，我谢谢你们夸奖啊

老师，你叫什么名字啊？

说实话，
第一次有学生问我叫什么名字的时候
我是懵的，太直接了吧
比问电话号码还直接诶
你不可以旁敲侧击问问知道的同学么？
实在觉得费事
你可以直接叫声老师就可以了
最主要的是
我说完我叫什么了
你头也不回的走了是什么意思
人与人之间说好的信任呢，孩子？

老师，你爸爸叫什么名字啊？
你妈妈叫什么名字啊？
任老师的妈妈叫什么名字啊？
李老师的爸爸叫什么名字啊？

纳尼？
你是查户口的吗？
也不是我不愿意说
最主要的是，我说了，你也不知道啊
你问我爸妈就算了
所有的中文老师的爸妈都来问我？
我怎么会知道？
老师，你怎么能不知道自己爸妈的名字呢？
她们不是你爸爸妈妈吗？
我……
老师，你怎么能不知道任老师的妈妈的名字呢？
你们不是朋友吗？
我……
我……

老师，吃饭了吗？

这是最有温度的一句话
孩子们学得很快
看到一遍就问一遍
刚端着空碗从办公室出来
你问我吃了没，很棒
然而
我都给你展示我刚吃完饭的碗了
我都表示我现在是去洗碗了
你为什么还要天真的看着我
问一遍又一遍
就等着我给你个回答？
好吧，我吃了。
礼尚往来嘛，
于是我问“那，你吃饭了吗？”
啊？
老师，你在说什么？
我怎么什么都听不懂？
我笑笑不能说话，
老师，我先走了啊。

课堂

老师：上课。
学生：起立！老师你好！
老师：同学们好！请坐！
学生A：“上课”是什么意思啊？
学生B：“你好”的意思吧？
学生C：不对不对，是“早上好”的意思。

这段对话是有个小伙伴发的
她说她可能遇到了一群假学生
他们是高中生啊
我说，怎么可能
她的孩子明明那么真
哎，别人家的孩子就是不一样
还会思考这是什么意思
我们的孩子就从来不会问这么高深的问题
所以当学校临时决定上课不要起立的时候
纠正半年了，
也没有把“起立”两个字戒掉
不喊不习惯吧

老师，今天不学习好不好？
老师，今天不读好不好？
老师，今天不写好不好？
老师，写完了可以玩吗？

不好！
从来都不学，为什么每节课都来这么问？
而且
每当我决定认真告诉你的时候
你就跑是什么意思
请回答我
你哪节课不是玩得完完整整的？
许诺写完了可以玩
我的意思是我的课上完了
你把作业写完了
才能玩
我粉笔字一停
你就把本子拿上来给我改是什么鬼？
我这刚写两个字呢
还没开始呢

老师，我没带书。
我没有笔。
铅笔也没有。
我也没有纸。

好吧，孩子，告诉我
你有什么
明明今天有中文课
为什么不带书来？
这一学期带过两天书吗，嗯？

老师：作业写完了吗？就玩上了？
学生：写完了。
老师：给我看看可以吗？
。。。。。

孩子，这么大一把红色的勾
你用修正液就能盖住吗？
这么大一个年月日
你用修正液就能让我看不见吗？
你忘了你这是绿色的格子作业本了吗？
你把朋友的作业本名字改成你的
我忍
你直接把作业撕下来交给我看
告诉我这是你的
我忍
但是你们十几个人都拿着同一份作业来这样敷衍我
我不能忍
班里就写了一个人的作业
你们以为我忘记了吗？

老师，今天干嘛？
今天学不学？

课都上一半了
你问我在干嘛
学的书都翻了页了
你问我学不学
我就想知道
我要怎么样
你才能觉得我是在上课？
没听见我的声嘶力竭
和声泪俱下吗
你们还要我怎样？

老师，你有男朋友了吗？
没有。
诶？为什么没有男朋友诶？
我……
老师，你有孩子了吗？
都告诉你了，我连男朋友都没有，
你告诉我，哪里来的孩子？

……
没有关系，

我只是遇到了一群假学生而已。