缤纷色彩与向阳心情

      不知不觉中跟随夏加儿美术团队的老师们走过来整整三个月的时间，过往的日子就像是昨天。一年中瑟瑟的严冬因夏加儿美术不在寒冷，课堂因夏加儿美术而多彩活跃起来。

        周二和孩子们如约迎来了第13节课程《记录色彩》，课程开播前，我在想，难道今天是让孩子们借助油画棒来挑战12色、24色、36色的色谱吗？难度可是不小啊？

缤纷色彩与向阳心情

      带着疑惑和孩子们一起走进了夏加儿美术课堂，当看到精美的晚霞落日夕阳图时，当我把冷暖色谱图知识介绍给孩子们时，当看到周老师画的大海日出时，学生们早已按捺不住自己的心情开始画了起来，耳边不知谁说了一句：“老师，今天的课是不是像我们以前学过的《神奇的肌理》一样，重点在于渐变色的过渡和穿插呀”？同学们听到后纷纷点头，画的更认真了。

缤纷色彩与向阳心情

看到同学们如此的认真，我感觉我自己好像多余的一样没有事可做，我就拿起彩色粉笔在黑板上画起来了草图，同学们看到后用手捂起小嘴笑起我来，还不时的评价呢！准时说，老师画的还没我们学生好呢？我权当没看见没听见，自娱自乐！我就问同学们，知道为什么画的船有大有小吗？老师，近大远小啊！你以前告诉过我们的！看来同学们已经会灵活运用学过的绘画知识啦！真为他们高兴！

缤纷色彩与向阳心情

老师，你看美术老师用的可是黑色油画棒，大海不是蓝色的吗？对！黑色！你们认真往下听，蔚蓝色的大海在夕阳的照映下，海面发生着变化……，咱们要用咱们油画棒画出我们眼睛看到的景色，这些景色有时会因为光线的影响让我们感觉像是发生了错觉，比如，此时的海面，想一想，我们站在我们的庄稼地头，绿油油的麦苗地向远处望去是不是和高高的天连在一起成为蓝灰绿三种颜色的混合色呢？

    第一幅作品在我不知情的情况下诞生了！

缤纷色彩与向阳心情

       

缤纷色彩与向阳心情

同学们个个画的兴趣盎然，这是刘盼同学说：老师我想用水彩画行吗？当然可以，不过你一定得小心调色不要蘸太多的水啊！否则画面太容易脏了，好奇心驱使我转了一圈后再次来到的刘盼的位置，这是一棵树干已基本成型却没有立体感，让老师画画试试怎么样？我拿起画笔问刘盼，数木的树干和树枝在形状和颜色上是否有变化？如何体现出来？把赭石色拿出来，想想树枝和树干是不是圆形，树枝的颜色是不是比树干稍浅一些，除了细还有远的原因啊！前后左右都被我这个外行老师忽悠了过来围着看了起来，还有好心的学生给拍照。

缤纷色彩与向阳心情

      当我抬起头再次巡视时，一幅幅作品呈现在我的眼前，期待下周同学们的作品！

缤纷色彩与向阳心情
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