什么样的领导力，才是真正的领导力？（一）

                                 什么样的领导力，才是真正的领导力？

                                                                ——读《孙权劝学》有感

《孙权劝学》是人教版初一语文下册的第15课的课文，文章选自《资治通鉴》，至于作者，就是那个从小就因敢于不砸人而砸缸，并因此而名扬天下的熊孩子司马光。

此篇文章，说的是孙权劝说手下爱将吕蒙读书，吕蒙刚开始想找要打酱油等借口不读书，结果被孙权一番恩威并施的晓之以情动之以理的劝说后，最终迷途知返，学有所成而差点吓死宝宝鲁肃的故事。文章告诉了我们三个道理：

1、开卷有益，知错就改。

2、要用发展的眼光看待一切人和事。意思就是说，要善待那些现在看上去有点丑陋和恶心，而且脑门上还经常写着“我很欠扁”四个大字的小瘪三式人物，因为指不定那一天，他就会成为你的老板了。

3、哪怕平时比国家总理还忙，每天在上厕所时也要读上一页书。因为，时间就像是你家里的牙膏，只要你愿意挤，总还是会有的。

除了以上这三种常见的参考答案以外，我在读此文时，还有了以下三个意外的收获：

一、要学会做思想工作的方法，给部下改正错误的时间，帮助部下成长。

如在吕蒙以军中杂事多的理由来推脱没时间读书时，孙权不是立刻给他一耳光，而先是给吕蒙提出一个让他够得着的小目标，即不是要吕蒙同学成为“博士”，而只是要求他大致翻一下，了解一下历史，以后少被别人坑爹而已。接着使用对比说服法，把吕蒙的事务和自己对比，一下就把吕蒙同学的借口给秒杀了：

你Y的说事情多，难道还比老大我还多吗？

最后，孙权再使出必杀技，现身说法，以自己读书后确实变得更牛逼的铁的事实，最终使吕蒙同学彻底相信了这样的一个真理：

不但人丑需要多读书，要想变得更牛逼，也必须去读书。

细看孙权同学的整个思想教育流程，滴水不漏，势如破竹，锐不可当，简直是 perfect（完美），所以能以完胜而告终。

二、没有权力影响的领导力才是真正的领导力。

有人说，一个人的领导能力，有两种：

第一种是权力领导；

第二种是价值观领导，或者说是人格魅力的领导。

一般的人，他的领导力大多属于第一种，即权力领导。在司马光的这篇小短文里，人们喜欢去大力赞美吕蒙的知错就改和好学上进，而往往容易忽略了另一个人，这个人，就是孙权。孙权的最可贵之处，是他在劝说吕蒙读书时，当他听到吕蒙以“军中多务”来推脱没时间时，贵为一国之君，拥有着杀个人就像是捏死一只蚂蚁的绝对权力的孙权，他当时完全可以这样霸气地说：

你Y个吕蒙，好大的胆子，竟然连我的话也不听了？你说，到底读不读？不读，你信不信老子现在废了你！

明明可以使用权力领导，以权势压人，但孙权却不使用，也不这样说，而是直接上升到领导能力的最高层次：价值观的领导，这正是他的高明之处。大凡做领导的人都知道，绝对权力不是能力。因为任何人，在拥有绝对权力的情况下，都能做成事；而只有在没有权力，或者极小权力，或者在没有被授予任何权力的情况下，组织别人把事做好做出色的能力，才是真正的领导力，也才是持久的能力。

难怪连他的对手，被称为“治世之能臣，乱世之奸雄”的曹操，在看到英武非常的孙权时，也情不自禁地发出了“生子当如孙仲谋”的赞语。当然，那是在曹某人在看到孙权的飒爽英姿时发出的感叹。但我想，除了这一点之外，孙权出色的领导才能得到曹某人的欣赏，也是一个很重要的原因。

但要特别注意的是，不管是权力领导，还是人格魅力领导。这两种领导力，我们千万不能生搬硬套地去用，而必须要因时因地制宜，具体问题具体分析，正确灵活地交替使用，这样，才容易把工作做好。

以上这两点，是我认为司马光写本文的真正用意所在，为啥这么说呢？一切都因为下面的这个秘密，那这个秘密是什么呢？欲知后事如何，请看下期分解。